兴趣是学习的动力，在教与学的关系上，我国古人强调教必有趣，以趣促学，孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此如果我们在教学过程中能激发起学生学习的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态。最佳地接受教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教学就会得到和谐的发展， 教学效率和学习效率就会大幅度提高，所以说激发兴趣对政治教学而言真是个很好的策略，培养学生学习兴趣，我是从以下几方面着手的。
一 、讲故事
在课堂导入时，讲一个故事，将学生带入情景。或在课堂中间，讲个小故事，激发学生兴趣，集中学生的注意力，调动学生的积极性。
二、通过表演，增加学习兴趣
政治教学本身的内容不太有趣，这给课堂教学带来了一定的困难。在教学中可以结合初
中学生好动、好表现的心理特点，通过组织学生自编，自导，白演课本剧的形式。增强学生对政治课的兴趣，引导学生在理解课文的基础上，进行表演活动，寓抽象的教学内容于实践的情景之中。如讲《以礼待人》，让学生通过演课本剧的方法，即调动了学生的兴趣，又加深了学生对课文内容的理解。
三、设置县念
在课堂数学中。运用设置悬念的方法可以引起学生的高度注意。悬念设置巧妙得当 ，学生的心理活动指向就会自然而然地集中于你所讲的知识对象上.引导学生进入知识的“迷宫”， 接受知识要点。如讲《走进老师》时，我问学生:“你们喜欢什么样的老师?” 让学生各抒已见，充分激发了学生的热情，调动了积极性。
四利用多媒体教具
这是最流行的一种方法。在课堂教学中，合理使用视频音频 ，结合课文教学内容，让学生听听美妙的音乐，看看生动逼真的画面 ，可以使学生的精神处于轻松的状态，让学生迅速进入状态，走上一条到处充满轻松，愉快的学习道路。
当然，借助多媒体，贵在提前准量。即教师要提前备课，提前构思。 平时把要上的课文浏览一遍，做到心中有发，然后在日常上网时有空就搜一搜，相关的素材，这样要用时就能信手拈来。
五注重教学语言的亲和力，感染力
想让课堂上得生动点，就要求教学语言要富有吸引力。教师在教学中力求表达语言生动形象，带有强烈情感，对于孩子的进步则给予鼓励赞场，就连学生发表的评价，也注意措辞和语气。一定要避免对学生的回答做出否定评价和对学生有伤害的评语。否则， 会打击
学生的积极性和学习兴趣，破坏整节课的兴趣，教学中努力做到活泼多样，来调动学生学习的积极性。
总之激发学生的学习兴趣，能有效地激发学习动机，使学生高效地接受大量学习信息、这样教与学就会得到印谐发展。教学效果和学习效率就会大幅度提高。
楼主
3楼
贵公网安备 52230102000088号 客户服务热线：4001801818转1