毒品预防教案
教 师 | 孙忠鑫 | 年级 | 高一 | 学 校 | 贵州省晴隆民族中学 | 课 型 | 新授课 | |||
课 题 | 拒毒，守护生命的净土 | 上课日期 | 2017年9月1日 | 课 时 | 1课时 | |||||
教 学 目 标 | 知 识 与 技 能 | 使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ，认清毒品的危害性。自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 | ||||||||
过 程 与 方 法 | 1、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防； 2、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 | |||||||||
情感态度与 价值观 | 1、让学生懂得"拒绝毒品，守护生命的净土"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 | |||||||||
法 制 渗 透 | 了解《中华人民共和国刑法》第357条等有关禁毒法律法规。 | |||||||||
教学重难 点 | 重 点 | 认识毒品及毒品的危害 | ||||||||
难 点 | 认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 | |||||||||
教学教学 具 | 多 媒 体 | |||||||||
学情 分析 | 高一新生刚入学，还保留了初中时的懵懂与好奇。现在的学生年龄偏小，对生活中的事物的辨识能力很弱，很难抵御不良的诱惑。中学生对毒品没有全方位的、系统的、直观的认识，加之好奇，逆反等心理作用极易被不发分子利用，走向“瘾君子”的队伍。 | |||||||||
教 学 过 程 | ||||||||||
一、新课导入 生命如花般灿烂，亦如玻璃般脆弱。若不精心呵护，生命将暗淡无华。毒品是万恶之源，一旦沾染小则危及自己的生命，大则贻害社会安全。俗话说：一人吸毒，全家受害、四邻不安。我们要学会拒绝毒品，用行动守护生命的净土。 二、看图识毒害 “五毒招”骗你没商量（多媒体展示图片） 图片一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。
图片二：免费尝试。
图片三：称“吸毒治病”。
图片四：“吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒。”
图片五：“吸毒可以减肥”的谎话。
大家如何看待以上五幅图片？学生自由讨论，约5分钟。 小结： 图片一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。 图片二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。此后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少年。 图片三：声称“吸毒治病”。毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧，引诱青少年吸毒。但实际情况是吸毒会严重康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。 图片四：鼓吹“吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒。”毒贩们瞄准一些青年通过自己努力取得成功，积攒了一定财富的机会，向这一群体的人们兜售“吸毒是有钱人的标志”这样极其荒唐的错误观念。 图片五：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。 三、堤防新型毒品 所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续
1、好奇心的驱使。 对任何事情都有好奇心是高中生的特点之一，在许多情况下，好奇心能够激励青少年发现、思考、创造，像牛顿、爱迪生等大科学家的在青少年时代都有强烈好奇心。然而，同任何事情都有两重性一样，如果不能正确地把握好奇心，一旦与罪恶的事物结缘，就会误入歧途。毒品是万恶之源，如果因好奇而去尝试，所带来就不只是误入歧途的问题，甚至是要付出生命的代价。 2、受同伴或朋友的诱惑。 青少年重感情、讲义气，在交往中容易形成亲密的伙伴关系，有时易产生盲目的“从众心理”，不能正确把握自己的行为，容易受到同伴和朋友的诱惑。 3、对毒品知识的无知。 青少年社会经验少自我控制力较差，在这个特殊时期，有的青少年一旦遇到父母离异、家人失业、亲人去世、人际冲突、升学受阻等变故或挫折时，往往不能正确对待，从而导致情绪低落、精神空虚，意志消沉等，为了摆脱心理压力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解闷和减压”的害人鬼话，成为吸毒者。 4、寻求不正当的刺激。 有些青少年将尝试吸毒作为一种追求刺激的方式，最终付出了惨重的代价，给自己带来了终生无法挽回的后果。 5、被他人蒙骗。 青少年心地善良，容易轻信他人，有些毒贩利用青少年这一特点，或将掺入饮料、糖果等食物中，或将毒品制作成青少年喜爱的各种卡通形象，或将毒品冒充药品哄骗青少年服用。 6、不健康的逆反心理。 青少年成长阶段普遍都有逆反心理，但有的逆反心理是不健康的，盲目的反抗，甚至和父母之间形成很深的代沟。越是父母反对的、禁止的，就越要去做。父母禁止他们和社会上的一些不三不四的来往，他们偏要去做，往往受这些人的影响、引诱，吸食毒品，从而陷进毒潭，不能自拔。因此在不良诱惑面前，坚定自己的意志，学会说“不”就显得非常重要。 五、如何拒绝毒品 拒绝是一种艺术，更是一种态度，生活中如果我们遇到不良诱惑，我们该如何拒绝呢？请每位同学想出三种你认为最有效的拒绝方式。 教师简单小结。多媒体：最有效的拒绝方法 1、语言表达： （1）坚定地说“不” （2）说“不”并加以重复 （3）说“不”，并说出一种理由 （4）说“不”，并说出一种借口 （5）说“不”，并给出另外一种选择 （6）说“不”，并以一句玩笑了之 2、非语言表达： （1）沉默拒绝 （2）后退，摇头 （3）皱眉，并做出厌恶的面部表情 （4）离开青少年拒绝毒品主要靠增强自己自控能力，抵御不良生活方式的诱惑，如吸烟，有人认为“吸烟是吸毒者的后备军”，同时还应努力培养自己的责任感和自我约束能力。 六、知法拒毒 1、《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。” 3、《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。” 《刑法》第354条的规定：容留他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。 八、拓展： 请大家思考一下，作为高中生，如果我们发现我们的同学、朋友、邻居或亲戚等是吸毒者，我们仅仅和他们保持距离就可以了吗？如果不是，该如何办？学生讨论，并给出各自的答案。 小结：发现自己周围的人吸毒，应及时向有关部门报告，或打110、各地的禁毒电话举报，因为吸毒是违法行为，公民有义务向有关部门举报，同时，吸毒会诱发犯罪，对他人、对社会造成伤害，这其中就可能包括你。因此，举报毒品违法犯罪现象也就是青少年保护自己不受毒品侵袭。同时，为了更好保护自己，不要随便接受别人给你的饮料及其他食品，尤其是陌生人的东西，要学会自我保护。
| 教学札记 | |||||||||
教 学 小 结 | 毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要树立拒毒、防毒意识，守护生命的净土。
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教 学 反 思 | ||||||||||
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