英语学科渗透禁毒预防教育课件（陆仕贤）Part B 第1课时.ppt
黔西南州毒品预防教育优秀教案评选
参 评 教 案
姓 名： 陆仕贤
单 位： 望谟县王母街道第二小学
电 话： 18985473951
组 别： 小学组
课 题： UnitThree What would you like?
授课对象： 五年级学生
2017年10月 30日
英语学科渗透禁毒预防教育教学设计
望谟县王母街道第二小学 陆仕贤
| 课 题 | Unit Three What would you like? Part B Let’s talk |
共1课时 | |||||||||||||||||||||
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教学目标
| 1.能听、说、认、读单词favourite，food。 2.继续讨论最喜欢的食物并给出原因。 3.能完成Let39;s try部分的听力任务。 4.提高英语交际能力，培养良好的语音语调。 5.渗透禁毒预防教育知识 | ||||||||||||||||||||||
| 教学重点 | 1.能听、说、认、读单词favourite，food。 2.继续讨论最喜欢的食物并给出原因。 | ||||||||||||||||||||||
| 教学难点 | 1.能在实际情景中询问别人最喜爱的食物并描述喜欢某种食物的原因。 2.学习禁毒预防知识 | ||||||||||||||||||||||
| 教学准备 | 课件，教学卡片，步步高点读机 | ||||||||||||||||||||||
| 教学过程 | Step 1:Warm-up（第一步：热身） 1.出示学过的delicious,fresh,sweet,hot,healthy单词卡片，学生开火车复习记忆。 #:T:What39;s your favourite food?S:I love …（打招呼：老师：你最喜爱的食物是什么）。小组之间再以这种方式互相询问。 Step 2:Presentation（第二步：新课呈现） # Peng and Sarah are talking about today39;s #;s see what their favourite food is.（张鹏和萨拉正在谈论今天的菜单。让我们看看他们最喜爱的食物是什么）首先，在听对话之前，要求学生做出中文版menu.可如下： 菜单：
2.听两遍对话，思考并回答： （1）What39;s Zhang Peng39;s favourite food?（张鹏最喜爱的食物是什么？） （2）What39;s Sarah39;s favourite food?（萨拉最喜爱的食物是什么？） （3）What do they have today? 3.听第三遍对话，要求学生能够听出主要单词、句子，了解对话的大概意思并能清晰地表达出来。 4.听第四遍，教师带领学生解释重点句子，并让学生在讲解的过程中将对话记下来，同桌之间角色表演。 5.将人物头像戴在头上，小组比赛表演，根据语音、语调正确率，流畅性，动作表情等来评判出“最佳表演小组”。 Step 3：Consolidation and extension（第三步：扩展与延伸） # your friends their favourite food and drink,and fill in the blanks.（问一问你的朋友关于他们最喜爱的食物和饮料并填写表格）
2.根据表格写出完整的英语句子，并在全班交流展示。 3.在做Let39;s talk听力之后，学生完成Let39;s try部分。教师播放两遍听力，第一遍做出答案，第二遍学生跟读，熟悉细节。 4.“远离毒品，珍爱生命”渗透禁毒预防教育知识。（具体内容:PPT） Step 4:Homework（第四步：家庭作业） 1.大声朗读对话10遍。 2.向家人讲述吸食毒品的危害性。 板书设计： Unit Three What would you like? Part B Let’s try ＆Let’s talk What39;s your favourite food?
What39;s your favourite drink? It’s... Sarah’s favourite food is ... Her favourite drink is ...
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| 备注 | |||||||||||||||||||||
备注：课件所涉及有关毒品的图片均来自网络。
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