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工作室首页 > 课题研究 > 多样化分层听写促进学生学习英语能力的提升 
课题简介
听写是英语学习中必不可少的环节，用心设计听写，可以多维度刺激学生的主观能动性，学习的内在驱动力。希望以此为契机，发掘听写的最大效能
课题信息

课题名称：多样化分层听写促进

课题级别：校级

创建人：何玲

周期：2020-09-09至2021-09-09

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课题成员
  • 组长： 何玲
  • 组员： 暂无组员
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