“双减”背景下初中语文作业创新设计的重要意义 （一 增加学生的学习兴趣 初中语文具有知识内容丰富、知识点复杂多样等特点，因此在以往的初中语文作业设计中，教师会加大作业量的设计，让学生对知识重点进行反复的抄写背诵，并要求学生购买各种各样的练习册进行不断的刷题，以此提高学生的语文学习效果。这样的作业方式，不但不能够达成理想的学习效果，还给学生增加了很大的学习压力，消耗学生的耐心，让学生逐渐产生厌烦语文学习的情绪。随着“双减”政策的出台，使语文作业设计有了新的标准 。以学生为主体，深入的了解学生的实际情况，根据学生的需求进行语文作业的设计，压缩作业内容，提取知识精华，丰富作业设计，使作业内容不再枯燥乏味，而是变得更具趣味性，由此产生一定的吸引力，让学生从心里上接受作业，实现高效完成作业的效果。 （二 提高作业质量 “双减”不仅仅是单纯的减少作业内容，而是本着取其精华去其糟粕的目标进行合理的作业设计。在以往的初中语文作业设计当中，虽然作业量非常的大，但却缺乏一定的作业质量，看起来学生完成了很多的作业内容，但是，大部分的内容都是重复的，而且一些重要的知识点又没有涉及到，因此作业效果不明显。而在“双减“政策的背景之下，虽然减少了作业量，但是，课程中涉及的重点知识内容，都涵盖其中，学生在完成作业过程中，每一部分的知识内容，都得到了充分的巩固效果，很大程度上的提高了作业的质量，让学生能够通过精华的作业内容，及时发现自身掌握知识点的不足，以此展开针对性的学习，使不会的知识点能够得到及时的解决，有效提高了学生的语文学习效果，充分发挥出语文作业的作用。