课堂提问既是优化课堂教学的重要手段，又是教师教学艺术的重要组成部分。它是联系教师、学生和教材的纽带。爱因斯坦说过:“提出问题往往比解决问题更为重要。”一个高效有效的问题能够把学生迅速带入“情境”,使他们的注意力最短时间进入到特定的事件上，以求达到课堂的高效。有的教师或多或少存在提出的问题过于笼统，群问群答，或者缺乏科学性，或者提出问题过于直白，缺乏思考性，问题的难易程度把握等现象，严重影响课堂效率。
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