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组别

一年级组

年级/学科

一年级（数学）

成员

郭璞、黄立瑞、余露露、熊俊

时间

2022年3月30日

集体备课参考资料

一年级数学下册课本、教参书

集体备课记录

记录人

郭璞

余露露:这是《认识人民币》的教学设计初稿，各位老师打开看一下，并发表自己的意见，然后我再根据大家的意见进行修改。

郭璞：看了余老师的教学设计和课件，我觉得情境导入部分很好，能够很好地吸引同学们的学习兴趣，教学内容丰富，教学环节衔接恰当。但是，我有个建议：人民币是我国的法定货币，在此课时可适当渗透关于人民币的法律知识。

黄立瑞：结合平常上课的经验，我感觉余老师的教学内容有点多，一节课可能不能完成，在课堂练习部分应多给学生时间，让学生充分感悟消化本节课所学知识，并能运用所学知识解决问题。

熊俊：我觉得情境导入很好，既提起学生的学习兴趣，又培养了学生形成勤俭节约的习惯。

集体备课反思

通过对今天余露露老师的教学设计和课件的交流讨论，我们小组的老师都在不同的层次、不同的角度说出了自己看法。同时也通过这次集体备课，大家在讨论交流中得到了相应的锻炼和提升，发现了自身存在的不足之处。因此，在今后的工作中，我们需要更加努力的学习来提升自己的业务水平，更好的引领学生。
    1．提高教师对集体备课的认识，明确职责分工。
    2.集体备课活动成为一个发现问题、提出问题、解决问题的过程。每次活动结束以后提出一两个问题作为下次研讨的话题。在活动的组织形式上力求创新，注重实效。
   3.加强过程监控。主备人要聚焦活动前的问题，并在研讨过程中不断加以提炼。