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课时数

1

课  题

Unit 4 Where is my car ?Part B Let’s learn

课 型

词汇课

教学内容

分析

本课时是第四单元B部分的词汇课，重点教学五个单词car, ball, map, boat,cap，让学生学会运用询问物品位置的句型。

学情分析

三年级学生英语学习兴趣浓厚，身边事物能较好的吸引注意力，但是还处于初级阶段，接触英语时间较短，易将英语与拼音混淆，口语能力相对较差。

教学目标

1. 能听、说、认读单词car, ball, map, boat,cap;

2. 能正确运用句型“Where is the ...?”掌握句型“Is it...？”以及正确回答“Yes, it is. / No, it isn't.”

宣传兴义旅游，培养学生文明行为。

教学重点

能听、说、认读单词car, ball, map, boat,cap。

教学难点

能运用句型“Is it...？Yes, it is. / No, it isn't.”进行正确问答。

教法学法

全身反应法

教具学具

希沃课件、卡片，玩具实物

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

1、导入

与玩具皮卡丘一起观看兴义旅游宣传视频，以皮卡丘的口吻表达想要去兴义旅游。

二、新词教学

1.展示兴义旅游手绘地图，教学单词map,带领学生先拼后读，教学Read a map.

2.提示春天阳光明媚，需准备帽子，出示帽子图片，教学cap,再教学Put on the cap.

3.由于路途遥远，景点较多，提示最好有车，教学car,再教Drive a car.

4.介绍万峰湖，湖面轻舟，教学boat,再教学Row a boat。

5.游玩之余可坐下来休息一下，携带皮球等玩具供玩耍。教学ball,再教Bounce a ball。

三、巩固练习

再次教读单词car, ball, map, boat,cap。

四、巩固训练

1.Read and match.

2.回归课本。Help Zoom find his car.

3.观看Let's learn 视频。

4.Sharp eyes.

5.观看Let's do 视频。

6.Let's chant.& I say you do.

五、总结

师带领学生总结本课重点词汇及句型。

学生讨论这个季节旅游需要准备些什么？

1.齐读后分组读，再手口结合，学习Read a map.

1. 男女生分组读，边做边读，学习Put on the cap.

2. 大小声读，边做边读，学习Drive a car.

3. 小组读，边做边读，学习Row a boat.

4. 开火车读，边做边读，学习Bounce a ball.

点名指读单词。

1.点名完成连线。

2.快速读词。

3.练习重点句型。

4.学生跟读。

5.边读边做动作。

1. 根据老师口令做动作。

1.词汇：car, ball, map, boat,cap

2.句型：Where is the ...?Is it...？Yes, it is. / No, it isn't.

小组讨论，激发学生学习兴趣。

“词不离句”进行教学，借助肢体语言，加深印象，激发学生学习兴趣。

了解学生新词掌握情况。

增加学习趣味性，玩中学学中玩。

培养学生自主学习能力，学会归纳总结。

板书设计

Unit 4 Where is my car?

B Let's learn & Let's do

car, ball, map, boat,cap

Where is the ...?

Is it...？

Yes, it is. / No, it isn't.

作业设计

作业内容

设计意图

1.运用所学句型2.Where is the ...?Is it...？Yes, it is. / No, it isn't.描述事物是否在哪个位置。

2.抄写本课学习的单词各四遍。

3.预习下一课时内容。

学以致用 

培养学生自主学习的习惯。