2020年6月16日，兴义民族师范学院外国语学院中小学英语一流教师师资团队鲁子问教授、何碧副院长、何泽博士一行到兴义民族师范学院附属中学，给七年级学生带来一堂生动有趣的中英文“非对称阅读课”。
鲁教授带领同学们阅读世界名著《小王子》，这部小说思想深刻、语言优美、想象奇特，既可丰富认知、提升语言能力，又可拓展思维、建构价值，值得深度学习与长期反复阅读。但对于英语初学者，或英语基础薄弱的学生来说，阅读英文版The Little Prince有一定困难。基于此，鲁教授提出“非对称双语”理念，并带领团队老师编写《“〈小王子〉英语”千词突破基础课程》，以此帮助同学们吸取名著精神营养，发展核心素养，同时积累英语词汇，实现千词突破，为未来英语学习打下坚实基础。
近两个小时的阅读活动，附中七年级学生在鲁教授的带领下领略了《小王子》的魅力，积极参与讨论，认真阅读，用心体会鲁教授提出的”True understanding“。鲁教授不仅带着同学们阅读了文本，同时引导同学们基于文本思考：为什么小孩会和家长、老师产生误会？我们学习的知识都是有用的吗？如果不是，为什么又要学？......一个个发人深省的问题，向听课老师们展示了怎样深度挖掘阅读文本，并引领学生们更深层次的思考。最后，同学们都兴奋地表示会继续阅读后面的内容。
附中部分教师随堂聆听了鲁教授的阅读课，本堂课为附中英语组的老师们拓展了新的导读思路。以往老师们关注较多的是全英文阅读，希望学生在完全无汉语辅助的情况下进行阅读，但符合学生阅读的全英文故事文本往往太简单，学生不感兴趣，学生感兴趣的全英文读本又生词量太大，学生常因阅读困难而放弃。现在，在鲁教授提出的”非对称双语“理念启发下，英语教师通过开展导读活动，既能帮助学生积累与自身英文学习水平相当的英文语句，又能发展学生认知水平和英语能力。
本次阅读课主讲教师：
鲁子问，博士，教授，博士生导师，教育部教师教育资源专家委员会专家、教育部首批国培专家、“中小学英语真实任务教学”、“学习方案教学”倡导者。曾任华中师范大学教授，中国外语战略中心客座研究员。鲁子问教授研究的领域包含民族文化与民族教育、外语教育、跨文化教育等。鲁子问博士现为兴义民族师范学院教授、中国民族师范教育研究中心主任、师院附中英语学科课程导师。
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