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        6月13日8：50，“贵州省教育信息化国家政策解读培训会”在市局一楼会议室如期举行。

        参会人员有校长、副校长、主任、骨干教师共计65人，会议由教师发展中心王明魁副主任主持。市人民政府督导室主任周光临同志出席会议。

        来自教育部的专家解读了《教育信息化2.0行动计划》、《中小学数字校园建设规范（试行）》、《网络学习空间建设应用指南》。

        周光临主任在视频会前作了会议要求，会后作工作指示。

        周主任强调，学习、开会也是工作的一部分。

        周主任指出，培训会水平好、干货多、会风好。

        周主任回顾了培训要点（“三全，两高，一大”），结合实例（智能手机）分享了信息化就在我们身边，给大家带来了很多东西、很多变化，要求大家要适应信息化时代发展的需求。

        周主任要求，思想理念要转变（教育不是注满一杯水，而是点燃一团火）、工作落实要到位（教学常规网络化管理要上一个台阶，通过网络管理提高学校的管理水平，用好生均公用经费开展智慧教室试点工作）、学习要加强（再不接受新事物，有些老师就要被淘汰了！）

        会上，王明魁副主任要求参会人员静下心来，深入学习教育信息化国家政策。

“教育信息化国家政策解读培训会”兴义市分会场培训

后续工作安排（发言稿）

冯汝贵

尊敬的周光临主任，各位领导，各位同仁：

大家下午好！

既来之，则安之。根据会议议程安排，今天的会议还有两项（预计6：00前结束），下面依次进行。

受王明魁副主任的委托，现就“教育信息化国家政策解读培训会”兴义市分会场培训后续工作安排谈几点想法：

一、关于延长培训会时间的考虑——上下同欲者胜——学无止境

参会统计：校长3人，副校长7人，主任10人，老师45人。（文件要求：各中心校负责人、中小学校长、教导主任及学科骨干教师参会。）

《孙子兵法·谋功篇》：“故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。”

解读（对解读的再解读）——全面推进教育信息化工作的保障。

问题：教育信息化工作推进不力，校长要负主体责任。

市教育局落实教育信息化政策的程度关键在校长。（一个好校长，就是一所好学校。校长负责制。）

实例：周主任的信息素养很高，我们汇报工作都通过微信、QQ进行，工作得到了及时、有力推进。

目标：提升校长的信息素养，让兴义的教育信息化2.0变成现实。

二、后续工作安排

（一）提高认识加强学习

理念：深刻认识信息化对教育的革命性影响；贵州教育慢不得，教育信息化建设慢不得。

学习资源：文件——教育部网站；视频——教师发展中心空间（已安排中庆传视频）；拓展，互联网思维。

（二）工作落实——“夯实1.0，才有2.0”（中央电教馆杨非主任）

1.深入推进信息化与教育教学的深度融合（兴义市走在前面）

技术引领课堂革命。（教师信息素养——优化课堂教学，转变教学方式。）

课堂教学已由“经验模仿教学范式”，“计算机辅助教学范式”，“数据驱动教学范式”一步步走来。信息化2.0时代已然来临，大数据时代，数据驱动教学范式3.0已经开启。

深入推进信息技术与教育教学的深度融合，给老师多一种解决问题的方式，用大数据技术实施精准教学，用大数据技术对老师和学生进行客观评价，是未来教育的趋势，也应该是“转型”的方向。

2.进一步加强网络空间应用管理

大平台——避免“多头注册”，以深入推进金州教育云平台应用为抓手，逐步实现网络教学常态化。

空间建设与应用目标：重构学习环境，优化资源供给，变革教学模式，重塑评价方式，创新服务模式，提升治理水平。

3.探索“智慧教室”试点应用

做好试点应用研究——四中、丰都、桔园、延安路。

4.构建泛在学习环境

线上：UMU课程分享。

线下：现场培训交流。

内化：校本培训精准满足学校教师需求——典型——杨波（丰都中学）。（典型学校：马岭中学、敬南中学。）

三、感悟——书写教育信息化奋进之笔（与新时代共振）——奔跑

有些工作推进较慢，是服务工作没有做好。

做好服务——平台搭好了，老师不上来，是菜不好，服务员不好！好东西，要配上好服务！（杨非主任）

要提高服务水平，自身水平要提高。不能停下学习的脚步，要不停地奔跑。

分享：最美好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步，回头有一路的故事。

下午5：30，培训会圆满落下了帷幕。通过培训，参会人员对教育信息化国家政策有了更加全面、深入的了解，兴义市教育信息化建设的方向也更加明朗了。