力争做到八统一 和谐相生共发展
三十年的教育生涯，有欣喜、有惊奇、有遗憾、有缺憾。据自己的观察及初浅的思考，一个真正的好老师应是一个学生崇敬的仁师、恩师，是师生和谐相生、共同发展、共享幸福的挚友。我们要努力趋近这个目标，以下八个方面的统一就是基本的支点。
1.教书和育人相结合。教育的首要任务是育人，教书是为了更好的育人，育人的核心原则就是要促进学生的全面和谐发展。
2.课内教学和课外指导相结合。课内是教育教学的主要阵地，课外的交流和指导不是课内的简单延伸，而是一片具有特殊意义的新阵地，因材施教、立德树人、育心育情只有在这片芳地才能更好的实现。
3.热爱工作和热爱生活相结合。教书育人是我们的职业，更是我们的事业，在履行职责、开创事业中，热爱生活、品味生活是自己生命质量的需要，也是学高为师、身正为范并引领学生追求美好生活的需要。我们不仅会工作，也会生活，会生活才能更好的去工作。
4.严谨治学和激情情趣相结合。治学必须有科学的精神和严谨的态度，同时还要有热情、激情、兴趣和情趣。激情带来力量、动力，情趣让工作和生活多彩幸福。
5.教学、教研与公益活动相结合。教育教学是我们的基本职责，教研让我们提升高度，开阔视野从而更好地履行职责。公益、服务是义务，也是境界和美德。
6.眼前生存发展和描绘未来蓝图相结合。现实必须面对，生存必须保证；发展必须争取，蓝图必须尽心尽力尽责去描绘。平衡就是一种智慧，和谐就是一种相生。
7.专业功底深厚和广博知识相结合。专业功底深厚能更好的开启和引领，学高方可为师，广博才能融和与熏陶。
8.严格要求和宽容博爱相结合。严师出高徒，严是严格、严谨、严缜，而不是严酷、森严、严厉。育人是育心、育情、育爱、育智，仁师、德师一定要宽容厚爱，春风化雨、泽润万物。
（作者系贵州省兴义市第八中学校长）
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