——“信息技术与学科教学深度融合”系列活动简报之三
《教育信息化#行动计划》的发布，开启了新时代教育的新征程，要求从以数字化、网络化技术主要领跑的#转段升级为以大数据、智能化领跑的#，给新时代的老师提出了新的要求，也给新时代的老师带来了巨大的挑战。
市教育局党组高度重视此信息化建设工作，要求不但要强化对现有技术的消化、提高课堂教学效益、提升教学质量，还顺应时代需要积极开展“智慧教育”试点工作。
本学期以来，通过集中面授、网络直播、乏在学习环境构建、优质课评比活动引领等系列活动的开展，我市教师信息技术应用水平再上新台阶。EN5、授课助手、班级优化大师、希沃微课等已经成为教师常态化教学应用的工具。在终端应用的“计算机辅助教学”方面取得了重大突破，新技术变革了课堂教与学的方式，课堂教学效益明显提升。
今后一段时间，在信息技术与教育教学深度融合方面，市局将有序推进从终端应用的“计算机辅助教学”转变为大数据、智能化的“数据驱动教学”时代。
下一步，加强教师师德修养，进一步构建时时可学、处处可学、人人可学的乏在学习环境（泛在学习（U－Learning），又名无缝学习、普适学习、无处不在的学习等，顾名思义就是指每时每刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。泛在学习（U-learning）是数字学习（e- learning）的延伸，克服了数字学习的缺陷或限制。由于移动通信技术的进步，移动学习（M-Learning）逐渐引入 泛在学习体系。），加大教学常规网络化、平台化管理的力度，经证明已然成为了有效提升教学质量的重要方式。
作为一名教育信息化工作的推动者，我们始终坚信：最好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步，回头有一路的故事。
为了适应新时代教师发展的需要，让我们一起奔跑在理想的路上吧！
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