只看楼主 举报 4月15日小教研

• 楼主

  刘晓欢

  话题：68

  精华：0

  积分：2072

  1. 重视错题问题。

  2. 提高讲评实效。

  3. 抓好边缘生。

  4. 强化训练实效。A班希望进入600名学生，B班立足州前1000名2000名。

  5. 优化命题组卷。
     

  阅读：3214 回复：15 2021-04-15 11:03:34 举报

• 2楼

  刘晓欢

  话题：68

  精华：0

  积分：2072

  问题一：跟据语文的特点，我认为可以做一个考点本，在上面引领学生进行分析，规范答题格式

  2021-04-15 11:09:42 举报

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• 3楼

  何泓霞

  话题：19

  精华：0

  积分：955

  针对阅读可以让学生先做后纠，对照答案来写出答题步骤，并进行规范答题

  2021-04-15 11:10:09 举报

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• 4楼

  张丹

  话题：18

  精华：0

  积分：

  讲评实效可以从讲一题得多题的方法，一种题型进行变式题的补充与拓展。

  边缘生还是注重课堂关注，以及课后的巩固关注

  2021-04-15 11:10:30 举报

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• 5楼

  刘丽娟

  话题：2

  精华：0

  积分：

  因为语文学科的特点，我没有让学生做错题本，而是让他们做积累本，积累平时学习中的知识点或重点或新颖题型，考前时时翻看。

  2021-04-15 11:12:15 举报

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• 6楼

  卢芝

  话题：27

  精华：0

  积分：1393

  问题一：错题做标识，让学生做上标记，整理好答案，并在旁边分点做好答题思路的规范。

  2021-04-15 11:12:20 举报

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• 7楼

  鲜敏

  话题：38

  精华：0

  积分：1622

  基础知识题，积累同类错题，拓展其他类型进行巩固。

  提前发试卷给学生，对答案，小组互帮，能的会的不用讲。

  
  

  2021-04-15 11:12:27 举报

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• 8楼

  杨雯

  话题：33

  精华：0

  积分：1138

  错题：强化学生的考点意识，让学生结合架构大本的知识梳理部分，进行规范答题训练。

  讲评：选择学生错误率高的题目进行讲解，提前发试卷，学生自查自纠，重点讲解难点和变题。

  2021-04-15 11:13:58 举报

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• 9楼

  卢芝

  话题：27

  精华：0

  积分：1393

  问题二：月考和统一作文，组内成员共同制作讲评ppt，没人负责一个板块，在讲评时老师根据各班实际情况进行取舍，重要的题型进行变形。

  2021-04-15 11:15:52 举报

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• 10楼

  冯婷婷

  话题：7

  精华：0

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  回答问题1：每一次考试后精选3个错题来进行整理，需要写分析，关注错因和考点。 回答问题2：上课讲一个知识点后马上反复提问同学 回答问题3：月考后找谈话，定目标，监督完成任务。

  2021-04-15 11:20:35 举报

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• 11楼

  刘晓欢

  话题：68

  精华：0

  积分：2072

  问题三：关于边缘生其实没有什么好的方法，主要就是，一肯定他的进步，二在每一天的时候都对他进行关注和对基础知识的检查。

  2021-04-15 11:22:16 举报

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