2024-01-25 徐倩 教学探讨

李学文 2024-01-25 学生需要强化诗歌理解能力，比如15D中对“一枝重插去年花”的理解有误，需要引导学生辨析相近词义的差异。...

2024-01-18 张宇 语用复习

徐倩 2024-01-18 还是得先确定主干，把主干提出来放在一边，然后将剩余的修饰成分分层，再将不同的层次变成句子。...

2024-01-12 刘艳茹 原句和改句

张宇 2024-01-12 找不同，然后具体从用词、修辞、句式、语序、与上下文的关系（内容连贯照应、句式衔接、语言风格一致）等角...

2024-01-11 刘艳茹 补写句子

张维 2024-01-12

需要掌握一定的技巧，但还是需要理解语段内容，多做多总结

2024-01-05 朱本亮 问题探究

张维 2024-01-05

若要利用早读时刻积累素材，可以将背诵篇目和素材交替进行朗读

2024-01-04 朱本亮 语言文字运用

张宇 2024-01-04 看句子位置：确定要填的句子类型（总领句、过渡句、总结句等）；看关联词或结构提示词等：确定句子内外逻辑...

2024-01-03 吴俊苇 “3 3 3”考试

徐倩 2024-01-04 同意该观点：1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。  2.分层...

2023-12-29 张维 语用之语句补写

张宇 2023-12-29 看句子位置：确定要填的句子类型（总领句、过渡句、总结句等）；看关联词或结构提示词等：确定句子内外逻辑...

2023-12-27 张维 联考卷 问题归纳

张宇 2023-12-29 先要知道每个版块大概有哪些类型，理解题目核心，掌握相关知识点和思路，并掌握题型变式，做成错题集，然后...

2023-12-22 李学文 标点

徐倩 2023-12-22

一定要先掌握正确的标点使用方法，不然再怎么读都不好读出来的。

2023-12-21 林辛 文学类文本

张宇 2023-12-21 还可以从作者对人性、人生、社会的思考等多角度去看

2023-12-20 林辛 名句名篇默写

徐倩 2023-12-21

明确题干，所写句子一定得符合所有的题干。

2023-12-15 李学文 二轮默写及好经验分享：作文二写

张宇 2023-12-15 第一遍梳理背诵逻辑，第二遍搞易错字字形、字义，错得很典型很普遍的可以整体强调一下；借助文言文点线面，...

2023-12-14 李学文 语用

林辛 2023-12-14 还是争取全面，有些知识点在月考考了之后讲过的可以不详讲，没讲过的可以讲多一些。...

2023-12-13 李学文 标点符号

朱本亮 2023-12-13 首先还是要让学生熟练掌握标点符号的常规用法及作用，然后多找些典型例句（如使读者产生视觉和听觉上的联想...

2023-12-08 徐倩 病句

张宇 2023-12-08 成绩起伏大：找学生聊聊找找原因，看看是状态，是对不同题目的适应能力及掌握能力问题，还是粗心大意，还是...

2023-12-07 徐倩 标点符号

林辛 2023-12-07 先研究高考题考过哪些点和没有考过哪些点，然后再确定重点，突破重点部分。...

2023-12-06 徐倩 321讲评

张宇 2023-12-06

课内的这部分就是不停的回归教材

2023-12-01 张宇 月考试卷

徐倩 2023-12-01

名句名篇默写很简单，理解不难，主要问题可能会出在书写上。

2023-11-30 张宇 病句板块

张维 2023-11-30 从复习课堂及学生习题反馈情况看，学生最难准确分析的是结构混乱中的藕断丝连，对此，要引导学生分析句子语...