【指导调研】郑逢春副局长一行到我校调研指导工作

学校之窗

发布时间：2022-05-03 11:38 分类：学校资讯 发布单位：兴义民族师范学院附属 点击量：1874 【公开】

郑逢春副局长一行到我校调研指导工作

3月5日，州委教育工委委员、州教育局党组副书记、副局长郑逢春，州工业和信息化局党组成员、州大数据服务中心主任龙声卫，农行黔西南分行党委委员、副行长林震志，贵州银行瑞金支行行长易娟，中国电信股份有限公司黔西南州分公司校园营销中心总监杨剑波一行10人莅临我校调研指导工作，并就教育信息化建设应用情况进行座谈。我校党总支书记、校长张仕清，党总支委员、副校长汪晓琴，党总支委员、副校长魏敏陪同调研，出席座谈会，学校中层干部、相关教师参加了座谈。

州教育工委委员、州教育局党组副书记、副局长郑逢春在调研会上讲话

座谈会上，张仕清校长向调研组全面汇报了学校概况、办学理念、智慧教育开展情况及学校发展存在的困难。

为推进“国学校园”建设，2020年，我校凝练提出以“育君子之品，奠人才之基”为办学理念，以“启智养正，博学笃志”为校训、“崇德尚学，敦行致远”为校风、“有教无类，德馨业精”为教风、“敏而好学，明辨笃行”为学风。着力“育君子八品，奠人才五基”，全力育君子仁爱之品、诚信之品、正义之品、谦恭之品、智慧之品、勇毅之品、质朴之品、执著之品，奠人才思想政治素质之基、身体素质之基、知识素质之基、能力素质之基、心理素质之基，建设特色鲜明的国学校园文化，营造国学教育氛围，培养、提升师生国学素养，用国学传承美德、健全人格、陶冶情操、铸造精神、提升智力。

调研组一行在校园调研

‍‍‍ 为推进“智慧校园”建设，2020年，我校建成了智慧教室，多间教室安装了直录播系统，开展了信息化教学，先后承办了黔西南州“教育信息化与学科深度融合示范课展示”、第八届州中学语文专业委员初中语文示范课展示、黔西南州学科教学校际交流、黔西南州“智慧碰撞，聚焦课堂”智慧课堂教学观摩研讨等活动。在黔西南州“2020年智慧课堂教学观摩”大比武活动中，我校派出的参赛团队分别拿下初中数学学科特等奖、初中英语学科特等奖、初中语文学科一等奖的好成绩，几乎囊括了本次大比武活动中初中组全部比赛学科的特等奖。学生参加贵州省青少年机器人大赛获一等奖1个，黔西南州首届青少年机器人大赛获一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。信息技术的应用，大幅提升了我校教学质量和教师队伍整体水平，学校“智慧校园”建设已全面启动。

州工业和信息化局党组成员、州大数据服务中心主任龙声卫讲话

张仕清校长在汇报中，重点向调研组汇报了学校办学七个方面的困难，希望得到八个方面的支持，协调帮助学校解决办学瓶颈问题。

张仕清校长在座谈会上汇报工作

魏敏副校长补充汇报了我校智慧教育开展情况，过去一年，我校教育信息技术得以充分应用，学生能充分享受到北京、武汉、宁波、广州等发达地区优质教育资源，学生对教育信息技术的应用、活动频率、学习效果在全国同类型学校同年级学生中均排在前列，尤其是我校学生与北京景山学校学生同上的那堂课，向全州大部分中、小学学生开放，共同聆听北京景山学校王海兴老师的课，感受我校学生与北京景山学校学生互动答疑的课堂氛围。我校教学楼旁就是笔山书院旧址，笔山书院是黔西南的文化发祥地之一，若能推动师院附中与笔山书院融合发展，对传承笔山文脉，弘扬笔山文化，均有不可替代的作用，学校也会在办学的历程中作出更大贡献。

农行黔西南分行党委委员、副行长林震志讲话

听取汇报后，调研组领导、专家为学校建设发展提出指导意见。

龙声卫主任对我校在教育信息化建设和应用方面取得的成效给予了充分肯定，感到师院附中领导班子是一个“有情怀、有担当、有创新”的班子，高职称教师人数占比高，很多举措有创新性，探索的路子定会走出特色，形成品牌，对基础教育办学具有示范作用。他强调，一要继续推进现代信息技术的教学应用，进一步提升教育教学水平；二要认真比选，引进可靠技术设备，采用购买服务的方式，一次性投入，降低“平板教学”的使用成本；三要整合银行、电信公司等社会资源，有效解决“智慧校园”建设的资金问题，州大数据服务中心也会支持师院附中加快提升教育信息化步伐。

魏敏副校长汇报发言

林震志副行长介绍了农行在校园信息技术应用方面开展的业务，在门禁系统、支付平台、一卡通系统、管理信息系统、自助服务系统等方面均有成熟的服务，与不同类型学校有广泛、良好的合作，下一步，州分行将会进一步与师院附中对接，积极为师院附中的智慧校园建设、信息化进程提供服务。

调研座谈会现场

州委教育工委委员、州教育局党组副书记、副局长郑逢春充分肯定了学校教育教学，尤其是信息技术教学应用方面取得的成绩，办学思路清晰，班子团结有激情有干劲。强调学校必须坚持党的教育方针，坚持立德树人根本，落实省、州教育工作会议精神，遵循教育规律，探索办学、治校良策，做好“三全育人”这篇大文章。指出办学要从解决基础性问题入手，要求学校加强教师队伍建设，进一步探索、研究信息技术教学应用的有效性问题，充分挖掘现代教育信息技术功能，迅速提升学校教育教学质量，发挥州直初级中学示范作用，为“教育立州”战略实施作出应有的贡献。