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兴义市红星路小学富康校区“文礼杯”同课异构融合教研竞赛方案

——暨核心素养视域下的单元整体教学活动

依据《兴义市教育局关于印发<兴义市义龙新区教研工作助推基础教育高质量发展三年行动实施方案（2024—2026年）>的通知》以及上级教育主管部门的重要指示和会议精神，结合学校实际情况，以“聚焦单元教学，发展核心素养”为主题，通过探究大单元与任务群教学转型，采用同课异构形式，推动课堂转型和教学持续改进，构建与新课标、新教材、新课堂相融合的教学设计思路与备授课模式，不断提升我校教师课堂教学能力。竞赛以教研组为单位进行，扎实有效地推进团队研修，提升教师专业素养，升维“文礼”教育，赋能“文礼”课堂。为确保本次竞赛顺利进行，特制定以下方案：

一、领导小组

组   长：龙或毅

副组长：瞿永珍、周艳、姚君才、段高梅

组   员：支委委员、行政、中心教研组长、语文教研组长、数学教研组长

办公室设在教务处，由廖铀梅担任办公室主任，负责统筹协调。梁丹丹、王丽、鄢代琼、念秋燕、李文斌担任办公室副主任，具体负责工作的安排与推进。张丹丹、郭晓奂、邹书平、岳汝奎为成员，负责工作的落实与反馈。

二、竞赛时间和地点及对象

（一）参赛地点：南校区报告厅

（二）竞赛时间：2025年4月14日至17日

语文：4月14日至4月15日（星期一至星期二）

数学：4月16日至4月17日（星期三至星期四）

（三）参赛对象：

语文：一、四、五年级

数学：一、三、五年级

三、竞赛内容

根据教研组教学进度选取主题，竞赛教学班级为执教课例教师所上班级。请及时在线填写竞赛内容表格。

四、赛前准备

（一）参赛团队教研组长需在2025年 4月11日前将本组所有参赛资料打包发至教务处郭晓奂老师处。

（二）执教课例教师需在2025年4月11日前将教学设计（运用核心素养视域下的单元整体教学设计模板）发至教务处郭晓奂老师处，由教务处统一打印。

五、参赛形式

（一）形式：采取“学年团队专题分享＋同课异构教学课例实操观摩（2节）＋组内教研融合反思”三位一体的研修模式，围绕所选主题进行，各年级团队，赛前拷贝好课件、音视频等教学内容至报告厅一体机，做好相应的调适。

（二）流程：研修主持-团队引领-同课异构课例展示融合反思。

1.研修主持：由教研组自主选定，负责研修开场及活动串词。（开场2分钟以内）

2.团队引领：按组内选定的主题制定研修计划，根据实际开展的研修进度与形式进行汇报。（30分钟）

3.执教教师：围绕学年阶段性研修的成果的落实情况，优选一到二点进行评课反馈。（课例2节共1小时20分）

4.融合反思：由团队成员就本次研修成果与课堂教学实

六、评委安排

赛事结束，各评委根据评选过程撰写优、缺点及建议，由各评委组长收集后发廖铀梅处汇总。

语文：

第一组 一年级

念秋燕（组长）、黄显惠、刘庆情、尹刘倩

第二组 四年级

邹书平（组长）、方健华、戴婷、黄绍珍、梁大梅、令狐晶晶

第三组 五年级

李文斌（组长）、叶芳芳、刘光霞、鄢代琼、高荣萍

数学：

第一组 一年级

梁丹丹（组长）、方德竹、颜修玲、王双五、陈光艳

第二组 三年级

王丽（组长）、秦龙敏、赵金辉、肖红英、余莹、袁华飞

第三组 五年级

林满（组长）、潘天林、张仁艳、张远杰、邹启林

评分标准：根据兴义市红星路小学富康校区“核心素养视域下的单元整体教学”活动评分表进行，评分保留至两位小数，得分采取十分制，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均值。

七、参加活动安排

（一）所有语文、数学教师在竞赛期间调课参与，不参与教师按比赛节次记录考勤。一至三年级语数老师有不能调课的节次请提前向教务处老师报备（一年级邹书平、二年级念秋燕、三年级鄢代琼），语文学科竞赛时，涉及数学教师外出培训班级的语文教师，有不能调课的比赛节次向王丽报备，

（二）竞赛结束后由评委组长汇总成绩发至教务处郭晓奂老师处。

八、奖项设置

语文：一等奖1名、二等奖2名

数学：一等奖1名、二等奖2名

奖项加分：为团体合作中参与教师在四月精细化管理加分。一等奖#、二等奖#。

九、其他工作安排

（一）郭晓奂负责打印教学设计、收取资料、评分表等相关表册。

（二）段天凡（语文）、岳汝奎（数学）负责每个年级赛前调试报告厅设备。

（三）简报撰写：刘庆情（汇总）、袁华飞撰写简报，汇总交念秋燕审核发新闻群。

（四）摄像安排：由信息科技组负责。

1.语文：段天凡、兰杰

2.数学：姚胜琴、王立娟

兴义市红星路小学富康校区

2025年4月2日

附：

附件1核心素养视域下的单元整体教学设计模板（#版本）

附件2核心素养视域下的单元整体教学活动评分表