郑屯镇中学教学常规工作实施细则
暨考核办法
一、指导思想
以新时代教育理念为指引，坚持立德树人根本任务，以提高教学质量为核心目标，遵循教育教学规律，强化教学常规管理，激发教师的教学热情与创造力，培养学生的核心素养和综合能力，推动学校教育教学工作迈向新台阶。通过规范教学行为、优化教学过程、完善教学评价，营造积极向上的教学氛围，为学生的成长和发展奠定坚实基础，结合学校实际特制定本办法。
二、管理制度
（一）建立健全管理机构
1.成立教学常规管理领导小组，由校长担任组长，全面领导学校教学常规管理工作。分管教学的副校长担任副组长，具体负责教学常规管理的组织与实施。教务主任、年级部主任、骨干教师等为成员，共同参与教学常规管理的监督、检查和评估。
2.设立教学常规管理办公室，配备专人负责教学常规管理的日常事务，包括资料收集、整理、归档，组织教学检查，协调教学活动等。
（二）明确管理职责分工
1.校长职责
把握学校教学工作的总体方向，制定学校教学发展规划和教学工作目标。
为教学常规管理提供必要的资源支持，包括人力、物力、财力等。
定期听取教学常规管理工作汇报，对重大问题进行决策。
2.副校长职责
协助校长制定和完善教学常规管理制度，组织实施教学常规管理工作。
指导教务主任、年级部主任等开展教学常规管理工作，协调各部门之间的关系。
对教学常规管理工作进行监督和检查，及时发现问题并提出整改意见。
3.教务主任职责
制定学校教学工作计划和教学常规管理工作计划，明确教学工作任务和要求。
组织教师学习教学常规管理制度，提高教师的教学规范意识。
定期开展教学常规检查，对教师的教学计划、教案、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学评价等情况进行检查和评估，及时反馈检查结果。
组织开展教学研究活动，推广先进的教学经验和教学方法。
4.年级部主任职责
组织本组教师开展教学研究和教学改革活动，提高本组教师的教学水平。
定期检查本组教师的教学计划、教案、作业批改等情况，督促教师改进教学工作。
组织本组教师开展听课、评课活动，促进教师之间的交流与学习。
5.教师职责
认真执行教学常规管理制度，自觉规范教学行为。
制定科学合理的教学计划，认真备课，精心设计教学方案。
上好每一堂课，提高课堂教学效率，关注学生的学习状态和学习效果。
合理布置作业，认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
积极参加教学研究活动，不断提高自身的教学水平和专业素养。
三、项目及分值
（一）教学计划与总结（10 分）
1.教学计划制定（5 分）
依据课程标准、教材和学生实际情况，制定明确的教学目标，目标具体、可衡量、可达成。（1 分）
教学内容安排合理，涵盖教材的重点、难点和关键知识点，且符合教学进度要求。（1 分）
教学方法选择恰当，结合多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。（1 分）
教学进度安排详细，明确每周的教学任务和教学活动，确保教学任务按时完成。（1 分）
教学计划具有一定的创新性和可行性，能够体现教师的教学特色和教学理念。（1 分）
2.教学总结撰写（5 分）
全面总结本学期的教学工作，包括教学目标的达成情况、教学方法的效果、教学中存在的问题等。（2 分）
对教学中存在的问题进行深入分析，找出问题的根源，并提出具体的改进措施。（2 分）
教学总结内容真实、客观，具有一定的深度和广度，能够为今后的教学工作提供有益的参考。（1 分）
（二）备课（20 分）
1.教材钻研（5 分）
深入研究教材内容，准确把握教材的重点、难点和关键知识点。（2 分）
分析教材的结构和体系，明确各章节之间的联系和逻辑关系。（1 分）
研究教材中的例题和习题，了解其设计意图和解题方法，为教学提供参考。（1 分）
结合学科前沿知识和实际生活案例，丰富教材内容，提高教学的趣味性和实用性。（1 分）
2.教学目标确定（3 分）
教学目标明确、具体、可衡量，符合课程标准和学生实际情况。（1 分）
知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标相互融合，全面发展学生的综合素质。（1 分）
教学目标具有一定的挑战性和可达成性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。（1 分）
3.教学方法选择（4 分）
根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等。（1 分）
注重教学方法的多样性和创新性，结合多种教学方法，提高教学效果。（1 分）
教学方法的运用要灵活自如，能够根据教学实际情况进行调整和优化。（1 分）
引导学生积极参与课堂教学，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。（1 分）
4.教案编写（8 分）
教案格式规范，内容完整，包括教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、作业布置、教学反思等。（2分）
教学过程设计合理，环节清晰，过渡自然，逻辑严密。（2分）
教学方法和教学手段的运用在教案中有明确体现，且具有可操作性。（2分）
作业布置具有针对性和层次性，能够满足不同学生的学习需求。（1分）
教学反思深刻、具体，能够针对教学中的问题提出改进措施。（1分）
（三）课堂教学（30 分）
1.教学目标达成（10 分）
教学目标明确，在课堂教学中得到有效落实。（3 分）
学生能够掌握教学内容的重点和难点，达到预期的学习效果。（4 分）
注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。（3 分）
2.教学内容处理（8 分）
教学内容准确、完整，符合课程标准和教材要求。（2分）
对教学内容进行合理整合和拓展，丰富教学资源。（2分）
突出重点，突破难点，讲解清晰，深入浅出。（2分）
结合实际生活案例，使教学内容更加生动、形象，易于学生理解和接受。（2分）
3.教学方法运用（7分）
教学方法灵活多样，能够根据教学内容和学生特点进行选择和运用。（2分）
注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新思维和实践能力。（2分）
合理运用现代教育技术手段，提高教学效率和教学质量。（2分）
教学方法的运用要注重实效性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。（1分）
4.课堂管理（5 分）
建立良好的课堂秩序，规范学生的课堂行为。（2 分）
关注学生的学习状态，及时调整教学策略，提高课堂教学效率。（2分）
营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生参与课堂教学，培养学生的团队合作精神。（1分）
（四）作业布置与批改（20分）
1.作业布置（10分）
作业内容符合教学要求，具有针对性和层次性，能够满足不同学生的学习需求。（3分）
作业量适中，不加重学生的课业负担。（3分）
作业形式多样，包括书面作业、口头作业、实践作业等。（2分）
明确作业要求和完成时间，督促学生按时完成作业。（2分）
2.作业批改（10分）
认真批改学生的作业，做到全批全改，批改符号规范。（3分）
及时反馈作业情况，指出学生作业中的错误和不足之处，并提出改进建议。（3分）
对学生的作业进行评价，采用等级制或评语制，激励学生的学习积极性。（2分）
记录学生的作业情况，包括作业的完成情况、作业的质量等，为教学评价提供依据。（2分）
（五）课外辅导（10分）
1.辅导计划制定（3分）
根据学生的学习情况和需求，制定合理的课外辅导计划。（1分）
辅导计划具有针对性和可行性，能够满足不同学生的学习需求。（1分）
明确辅导的时间、地点、内容和方法，确保辅导工作的顺利开展。（1分）
2.辅导实施（5分）
按照辅导计划认真组织实施课外辅导，注重个别辅导和分类指导。（2分）
辅导方法得当，能够帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的学习成绩。（2分）
关注学生的心理健康，在辅导过程中给予学生关心和鼓励。（1分）
3.辅导记录（2分）
认真记录课外辅导的情况，包括辅导的时间、地点、对象、内容和效果等。（1分）
辅导记录真实、详细，能够为教学评价和教学改进提供依据。（1分）
（六）教学评价与反思（10分）
1. 教学评价（5 分）
建立科学合理的教学评价体系，采用多元化的评价方式，对学生的学习进行全面评价。（2分）
认真组织学生进行考试和考查，及时批改试卷，做好成绩分析和反馈工作。（2分）
积极参与学校组织的教学评价活动，认真听取学生和同行的意见和建议，不断改进教学工作。（1 分）
2.教学反思（5分）
定期进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处。（2分）
教学反思具有针对性和深刻性，能够针对教学中的具体问题进行分析和反思。（2分）
将教学反思的结果应用于教学实践中，不断提高教学水平和教学质量。（1分）
四、重点工作和具体要求
（一）教学组织管理
1.制定学校教学工作计划
依据学校的发展规划和教学实际情况，制定详细的教学工作计划。计划应包括教学工作目标、教学工作任务、教学工作措施等方面的内容。（2分）
教学工作计划要具有科学性、合理性和可操作性，能够指导学校教学工作的开展。（2分）
定期对教学工作计划的执行情况进行检查和评估，及时调整和完善教学工作计划。（1分）
2.建立健全教学管理制度
制定和完善教学常规管理制度、教学质量管理制度、教师教学考核制度等一系列教学管理制度。（2分）
组织教师认真学习教学管理制度，提高教师的教学规范意识和教学质量意识。（2分）
严格执行教学管理制度，对违反教学管理制度的教师进行批评教育和相应的处罚。（1分）
3.加强教学常规检查
定期对教师的教学计划、教案、课堂教学、作业批改、课外辅导等情况进行检查和评估。（2分）
教学常规检查要做到全面、细致、客观、公正，及时反馈检查结果，督促教师改进教学工作。（2分）
建立教学常规检查档案，记录教师的教学常规情况，作为教师教学考核的重要依据。（1分）
4.组织开展教学研究活动
制定教学研究工作计划，明确教学研究的目标、任务和方法。（2分）
组织教师开展教学观摩、教学研讨、课题研究等教学研究活动，提高教师的教学水平和教学能力。（2分）
鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例、教学反思等教学研究成果，推广先进的教学经验和教学方法。（1分）
5.加强教学质量管理
建立科学合理的教学质量评价体系，对教学质量进行全面、客观、公正的评价。（2分）
定期对教学质量进行监测和评估，及时发现问题，采取有效措施加以改进。（2分）
加强对毕业班教学工作的管理和指导，提高毕业班的教学质量和升学率。（1分）
（二）课程管理
1.严格按照国家课程标准和课程计划开齐课程，开足课时
认真学习国家课程标准和课程计划，明确课程设置和课时安排的要求。（2分）
按照国家课程标准和课程计划，开齐开足各类课程，不得随意增减课程和课时。（2分）
加强对课程实施情况的监督和检查，确保课程计划的严格执行。（1分）
2.加强课程建设，开发校本课程
结合学校的办学特色和学生的实际需求，加强课程建设，开发具有学校特色的校本课程。（2分）
校本课程的开发要注重科学性、实用性和趣味性，能够满足学生的多样化需求。（2分）
建立校本课程评价机制，对校本课程的实施效果进行评价和反馈，不断完善校本课程。（1分）
3.加强课程实施管理
制定课程实施计划，明确课程实施的目标、任务和方法。（2分）
按照课程标准和教学计划，认真组织课程实施，确保课程实施的质量和效果。（2分）
加强对课程实施过程的监督和检查，及时发现问题，采取有效措施加以解决。（1分）
4.建立课程评价制度
建立科学合理的课程评价体系，对课程实施情况进行全面、客观、公正的评价。（2分）
课程评价要注重过程性评价和终结性评价相结合，评价结果要及时反馈给教师和学生。（2分）
根据课程评价结果，及时调整和改进课程设置和教学内容，提高课程实施的质量和效果。（1分）
（三）过程管理
1.备课管理
教师要认真钻研教材，了解学生的学习基础和需求，制定科学合理的教学目标和教学计划。（2分）
教案编写要规范，内容要详细，教学方法要得当，教学过程要清晰，作业布置要合理。（2分）
教师要提前备课，有足够的教学准备，不得无教案上课。（2分）
定期开展教案检查和评比活动，激励教师认真备课，提高教案编写质量。（1分）
2.课堂教学管理
教师要严格遵守课堂教学纪律，按时上课，不迟到、不早退、不拖堂。（2分）
教学目标要明确，教学内容要准确，重点要突出，难点要突破，教学方法要灵活多样，能激发学生的学习兴趣和积极性。（2分）
教师要注重课堂管理，维护课堂秩序，关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学方法和教学进度。（2分）
定期开展课堂教学观摩和评比活动，推广先进的教学经验和教学方法，提高课堂教学效率。（1分）
3.作业管理
作业布置要适量，有针对性，符合教学要求，不得布置重复性、机械性的作业。（2分）
作业批改要认真及时，评语要准确，反馈要及时，对学生的错误要及时纠正。（2分）
教师要加强对学生作业的指导，培养学生良好的作业习惯和学习习惯。（2分）
定期开展作业检查和评比活动，激励教师认真批改作业，提高作业批改质量。（1分）
4.课外辅导管理
教师要根据学生的学习情况和需求，有针对性地进行课外辅导，帮助学生解决学习困难。（2分）
课外辅导要注重方法和效果，不得占用学生的休息时间和课余时间进行集体补课。（2分）
教师要做好课外辅导记录，及时总结辅导经验，提高辅导效果。（2分）
定期对课外辅导工作进行检查和评估，激励教师积极开展课外辅导工作。（1分）
五、保障措施
（一）加强组织领导
1.成立教学常规管理工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保教学常规管理工作落到实处。（2分）
2.定期召开教学常规管理工作会议，研究解决教学常规管理工作中存在的问题，部署下一阶段的工作任务。（2分）
3.加强对教学常规管理工作的监督和检查，及时发现问题，及时整改，确保教学常规管理工作的顺利开展。（1分）
兴义市郑屯镇中学
2024年9月1日
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