金州教育云平台

为有序推进郑屯镇教育教学工作，努力造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍。围绕《郑屯镇教育集团2022-2023学年度工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识、团队意识、研究意识，充分发挥各校教务处、教研组研究、指导和服务的职能，提升教学科研工作水平，努力开创我镇教学教研工作新局面。现将2023学春季学期教学工作计划安排如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实中共中央国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于深化教育体制机制改革的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》和《兴义市义务教育阶段公办强校计划项目学校培育工作实施方案》《兴义市义务教育阶段公办强校评估工作方案》等文件精神。

二、主要工作及措施

 （一）全面提高教学质量

1.教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”

作为学校教育教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有

效途径，全面提升教和学的水平。

2.做好学生启蒙教育，激发学生学习积极性。以“双减提质”工作为指导，以新课程标准和教学内容为依据,突出一、二年级各学科学习的重点,采用灵活科学的教学方式，努力做好不同阶段的学生在拼音、识字、写字、知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等,提高学生听说读写能力和良好的学习习惯、激励学生爱学习、勤学习。

3.切实提高毕业班教学质量。按照上级文件精神，各校要认真落实毕业班各项工作，加大毕业班学生基础知识掌握与拓展训练，要做到及时认真批改，及时正确评价。同时各校要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六、九年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效。

4.各校要落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检

测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教师教学业绩和教学工作的重要依据，认真抓细、做实。

（二）加强教研教改工作

1.各校要深入实施新课程改革。课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程教研改革工作。

2.全镇教师要加强学习新课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、方法观、思想观，用先进的教育理念指导课堂教学实践。 

3.以落实“双减”工作为核心，推动课堂教学改革，加强学科教学规范，打造高效课堂，全面提升校内教育教学质量。

4.加强学校教学常规管理的规范化、科学化、精细化。

5.组织开展好全镇优质课评选、教师技能大赛、实验技能大赛，达到“以赛促学、以赛促研、以赛促改”。

6.加强全镇中小学教研队伍建设，采用教研工作重心下移的方式，优化新时代基础教育工作，组织中小学各学科教研组开展好学科教研活动，以活动助力教研教改。

（三）加强名师和骨干教师辐射、引领作用

1.通过教研活动、教师培训、教学比赛、工作室跟岗研修等方式进行名师、骨干培养，做好名校（园）长、教学名师、骨干教师的培养、选拔、认定推荐上报工作。

2.最大化的发挥省级乡村名师、州级教学名师、州级骨干教师辐射、引领作用，做好名师、骨干培养工作，不断提升全镇教师专业素养。

（四）加强教研教改管理

1.优化教研教改常规管理，强备课、重上课，提高课堂教学的实效性。各校要结合实际，因地制宜制定出学校教学工作计划，须建立教师常规工作档案库（包括各种计划、备课、总结、公开课、示范课、教案、听课、评课记录、作业批改、测试、考试质量分析、班主任工作、培优辅差、教研活动、课题研究、教研论文、兴趣小组开展情况、劳动纪律等）。

2.坚持集体教研教改活动。本学期以郑屯中学和郑屯中心小学为中心来集中开展教研活动，志恒学校和6所村级小学按照郑屯中学和郑屯中心小学制定的集中备课方案严格执行；每次集中备课和集中研讨活动要求有效果、有提升，切记空、虚、假。内容可以是集中备课、集中研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人提前做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体参与人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到次次有效果，人人有收获。（活动开展时注意资料的收集整理）

3.加强专业引领，提升教师综合素质。各校以校长、学科带头人、骨干教师、教学名师、教学能手等专业带头人为龙头，以党支部为单位，积极组织开展校际间的交流活动；通过“请进来、走出去”的教研活动，有计划、有步骤地邀请我镇省级乡村名师、州级名师和州级骨干教师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习效益。

4.落实教学常规检查制度。学校要制定出行之有效地教学常规检查制度，每月至少开展一次教学常规检查，检查要做到有详细记录表；检查教案时，教案本上要签字盖章，注明检查日期，教案规范(原则上45周岁以下教师为手写教案）、有反思；集团包保人员将采取“推门听课督查教学常规、挂靠学校捆绑考核结果、加强督导坚持问题导向、研判问题提升教学质量”的措施切实提升郑屯镇办学水平。

5.抓好教师听、评课制度。为激励全镇教师互相学习，共同提高，教师每学期必须完成规定的听课任务。学校行政领导深入一线参与指导教研工作的制度，校长每学期听课不少于20节，教学副校长、教务处主任每学期听课不少于30节，任课教师每学期听课不少于20节。听课要有明确的计划、目的、记录、点评、反思等。听课形式要线上线下相结合，合理安排比例，确保听课实效，严禁听课记录造假行为。

6.落实课堂教学评价制度。学校应根据实际，制定出本校《各学科课堂教学评价标准》，每学期组织一次教师的课堂教学水平评价，记入教师教学业务档案。

7.抓好教学辅导。学校要指导、督促教师根据教学进度、教学效果等情况抓好教学辅导，辅导有记录、有内容、时间安排、有图片。

8.每学期各校要求每位教师完成教师专业成长“五个一”

工作：即①读一本教学理论专著；②写一篇有质量的教学反思/论文；③编一份较高水平的期末试卷；④设计一节优秀教案；⑤上一堂优课。并作为学校教学常规检查的必查项目之一。（注意活动资料的收集）

（五）做好课题研究申报工作

1.按照上级要求，加强学校教师对课题研究的指导，做好州、市（区）级立项课题的申报、开题论证、中期检查、结题鉴定等工作，提升教师课题研究的能力和水平。

2.加强各级课题研究成果的应用推广，组织教师积极参加各级各类教育科学研究优秀成果奖和教学成果奖申报。

（六）加强教师心理健康教育培训

根据上级主管部门的培训要求，加强学校教师心理健康教育工作，做好全镇教师心理健康教育培训。

（七）强化教师培训

1.做好“国培”、省、州、市相关教师培训上报工作，指导学校做好相关培训成果的转化。

2.按照《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》等学科培训标准，建立分层分类的教师培训体系，开展好全镇教师继续教育工作。

3. 指导学校根据教情、学情，科学合理地制定每学年校本研修计划、方案及相关制度，做好校本培训，全面提升教师学科专业素养。

4.优化教师继续教育培训方式，通过以赛代训、以研代训，全面提升教师继续教育工作的效益。

5.结合实际，开展市级专题培训。确保按需施训，更新教师教育教学理念，提升教师专业水平，全面助力乡村振兴，促进义务教育高质量发展。

6.根据上级主管部门要求，组织全镇中小学教师参加《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》培训，确保习近平新时代中国特色社会主义思想在中小学课程教材中相互衔接，层层递进，指导学生将思想认识转化为实际行动，落实立德树人根本任务。

（八）提升信息技术应用能力

1.各校要进一步推进网络空间的深度应用，提高学校教师教学治理能力。以“金州教育云平台”应用为主，融合国家智慧教育平台、省教育资源公共服务平台应用，充分利用网络学习空间，促进学校教学常规管理规范化、精细化、科学化水平。强化国家免费数字化教育资源的应用指导，临聘教师、新入职教师要人人过关，提升教学的规划水平。

2.各校要加强信息技术与教育教学的深度融合，积极推动互联网环境下专递课堂、名师课堂、网络课堂的常态化应用。郑屯中学、郑屯中心小学要利用好直录播设备，以教育部“数字化赋能民族地区教育高质量发展”项目为引领，通过“双师课堂”“网络精准智能研修”等模式，积极推动学校教研管理改革，提升集体备课效益，积极探索骨干教师线上线下结合走教，落实优质资源共享，促进教育公平，助力教师专业发展。

3.以赛代训，提升教师信息技术应用能力。组织师生开展好精品课遴选、优秀网络学习空间竞赛、微课制作与应用技能大赛等活动，推动信息技术教育教学深度融合，促进教育理念更新，提升信息技术应用能力。以作品和结果为依据认定教师信息技术应用能力专业发展课时，提高培训的效益。利用教师的优秀作品和案例丰富本校优质教学资源，参与国家资源建设，贡献本校教育资源，树立郑屯教育形象。

（九）做好推普工作

1.组织全镇教师积极参加普通话培训和测试工作。

2.积极争取完成郑屯镇中学和郑屯镇中心小学创建州级语言文字示范校，完成达标校创建工作。

3.努力推进全镇学前儿童普通话教育“童语童音”计划。

   （十）开展好课后延时服务工作

1.各校要认真落实“双减”及“五项管理”工作，做好学生课后延时服务，重点做好学生作业辅导及培养学生兴趣特长，辅导有记录、有内容、时间安排、有图片。

2各校要把“五项管理”特别是作业设计、批改和反馈情况纳入对教师的考核评价。要求教师布置分层、弹性和个性化作业，严禁布置超难度、重复性、惩罚性作业和学生自批、互批作业；严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长协助打印、检查、批改作业。

3. 各校要建立学生作业负担监测和问责制度，强化校长第一责任和学科组、年级组、班主任作业统筹作用，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。教师在批改作业后，要对学生的作业进行分析，作业分析是教学评价的常见方式，课堂作业分析是检测课堂教学有效性的基本手段，教师要充分发挥课堂作业分析巩固知识、形成技能、发展思维、培育能力的作用，课外作业分析了解学生对知识的应用能力、创新意识以及对各学科学习的兴趣等作用。

4.强化作业管理，提升育人实效。按照规定严格控制每天家庭作业总量和时间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟，初中书面家庭作业完成时间不超过90分钟。要从把握作业育人功能、严控书面作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、认真批改反馈作业、健全作业管理机制等方面，全面拟定对学校和教师的作业质量评价标准。

（十一）做好期末教学质量监测工作

全镇义务教育阶段教学质量监测采用4+X模式，4即语文、数学、英语、道德与法治为必测学科，X即从这四门学科外的学科任意抽取一门学科监测（抽取学科公布时间为期末监测前一个月左右）。各学校要重视所有学科的教育教学（全科教学）。

三、本学期教学活动安排

(一）二月

1.组织全镇教务管理员学习《兴义市教育局关于做好2023年春季学期开学有关工作的通知》、兴义市教育局关于印发《兴义市中小学教学常规管理细则》的通知、关于印发《兴义、义龙新区义务教育2022年秋季学期课程计划（暂行）》的通知等文件。安排落实2023年春季学期教务工作。

2.组织全镇信息化管理员开展信息技术应用能力培训，安排部署2023年春季学期信息化工作。

3.下发《郑屯镇教育集团2023年春季学期教学常规督查表》；制定《郑屯镇教育集团2023年春季学期教学工作计划》；制定《郑屯镇教育集团2023年春季学期教学常规督查制度》等。

4.研究并讨论《郑屯镇教育集团2023年春季学期教学质量提升专题会议》。

5.深入各校开展教学常规检查。

（二）三月

1.做好初中学校2022年秋季学期期末监测补测及相关阅卷工作。

2.深入各校开展教学常规检查。

3.做好全镇中小学教师作业设计竞赛相关工作。

（三）四月

1.深入学校开展推门听课，检查各校园教学常规。

2.组织开展郑屯镇中小学示范课、优质课教研教改活动。

3.对检查各校教学常规工作中发现的亮点及存在的问题进行总结和反馈。

（四）五月

1.查看各学校落实教学常规工作情况及教学进度。

2.做好期中教学质量监测评价工作。

3.组织全镇省级乡村名师、州级名校长、州级骨干教师深入教学点上示范课。

（五）六月

1.深入学校开展推门听课，检查各校园教学常规。

2.查看各学校落实教学常规工作情况及教学进度。

（六）七月

1.有计划做好学生期末复习工作。

3.做好全镇中小学期末教学质量监测安排工作。

四、未尽事宜临时通知安排

郑屯镇教育集团

2023年2月13日

• 文章附件：郑屯镇教育集团2023年春季学期教育教学工作计划.doc

  文件格式：doc文件大小：51200

  下载