一、指导思想与工作目标
本学期，教务处将秉承新课标理念，围绕“质量立校、特色强校”的办学宗旨，深化教育教学改革，推进信息技术与教育教学深度融合，致力于提升教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。具体工作目标包括：确保各学科教学质量稳步提升，学生学业成绩达到或超过预期；继续推进课程改革，探索创新教学模式；加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教学能力；注重学生全面发展，开展丰富多彩的课外活动。
二、主要工作内容与措施
（一）教学管理与质量提升
1.完善教学管理制度：建立健全教学管理制度，包括教学计划制定、教学进度监控、教学质量评估等方面的规定，确保教学工作的有序开展。
2.优化作业设计：各教研组要深入研究作业设计，注重作业的针对性、层次性和趣味性，避免机械性、重复性作业，切实减轻学生课业负担。教务处将定期组织作业设计交流与展示活动，推广优秀作业设计案例。
3.落实课堂教学目标：加强课堂教学管理，确保教师明确教学目标，合理安排教学内容和教学方法，提高课堂教学效率。通过推门听课、教学观摩等方式，加强对课堂教学的监督和指导，及时发现并纠正教学中存在的问题。
(二)课程改革与创新
1.深化课程改革：继续推进课程改革，探索创新教学模式，如项目式学习、探究式学习等，增强课堂教学的有效性和吸引力。鼓励教师积极参与课程改革实践，形成具有红星路小学特色的教学模式。
2.加强教学研究：各教研组要定期开展教研活动，围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨，形成研究成果并应用于教学实践中。教务处将组织优秀教学成果评选和推广活动，促进教师之间的相互学习和共同提高。
（三）教师队伍建设
1.加强教师培训：组织教师参加各级各类培训活动，包括新课程标准培训、信息技术应用能力提升培训、学科专题培训等，提升教师的专业素养和教学能力。
2.开展教学竞赛：组织教师参加教学竞赛活动，如教学设计比赛、课件制作比赛等，激发教师的教学创新热情，提升教学质量。
3.加强青年教师培养：建立青年教师成长档案，为青年教师提供个性化的成长指导和支持。通过师徒结对、教学观摩、教学反思等方式，帮助青年教师快速成长。
（四）学生全面发展
1.丰富课外活动：组织开展丰富多彩的课外活动，如科技制作、艺术表演、体育竞赛等，为学生提供展示自我、发展特长的平台。
2.加强家校合作：通过家长会、家校联系册等方式，加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。定期举办家长培训活动，提升家长的教育水平。
（五）常规管理与监督评估
1.加强常规管理：建立健全教学常规检查制度，对教师的教学计划、备课、上课、作业批改等方面进行定期检查，确保教学工作的规范性和有效性。
2.强化监督评估：建立科学的教学评估体系，对教学质量、学生学习成果等方面进行定期评估和分析。通过评估结果的反馈和指导，及时发现问题并督促改进。
三、保障措施
加强组织领导：成立教务处工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作的顺利推进。
加强资源整合：充分利用校内外资源，为教学工作的开展提供有力支持。
加强宣传引导：通过校园广播、宣传栏等方式，加强对教学工作的宣传引导，营造良好的教学氛围。
通过以上工作计划的实施，教务处将致力于提升红星路小学的教育教学质量，促进学生的全面发展，为学校的持续发展奠定坚实的基础。
四、每月安排表
月份 | 内 容 | 时 间 | 负责人 |
2月 | 定制作业公示、民生午托、课后延时、班级日志、教研记录、听课本记录本、课程调整 | 2月前完成 | 张丽娜 |
学校教育教学计划 | 李金艳 | ||
各教研组交教研计划、教师交个人计划打包交卢树军、 各科室工作计划上传学校平台（教务计划张丽娜，教科计划廖传敏） | 张丽娜 | ||
教研工作会议，第1次教学质量检测反馈会 | 暂定 | 李金艳 | |
开学第二周正常开展教研活动（讨论本本学期布置作业策略） | 教研组长 | ||
月常规检查（教务教科随意抽查作业布置情况） | 教务教科 | ||
每周一各组有序开展教研活动（作业分层研讨，结合年级特点，商讨出初稿，学科教研组长报教务处） | 3月5日前交 | 教研组长 | |
3月 | 分组推门听课（推门听课表填写后统一交宋玉萍） | 听课组 | |
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 教务教科 | ||
根据上级文件组织教师参加线上、线下教师技能竞赛活动 | 教务教科 | ||
红星“百师讲团”微讲座——融合信息技术校本教研 | 教科处 | ||
红星教育集团——语文、数学、英语“同课异构”教研活动 | 教务教科 | ||
整理教学常规检查资料 | 教务教科 | ||
月常规检查（教务教科复查各组检查情况） | 教务教科 | ||
各课题组有序开展课题研究，收集材料迎接中期检查。 | 教科处 | ||
每周一各组教研 | 教务教科 | ||
4月 | 推门听课 | 听课组 | |
红星“百师讲团”微讲座——学科专题培训、名师骨干培养对象培训 | 教科 | ||
跨校教研——红星路小学与洒金小学三年级语文教研 | 2025年4月23日收集简报 | 梁德贵 | |
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 教务教科 | ||
红星教育集团——道德与法治“同课异构”教研活动 | |||
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
期中监测 | 4月底 | 教务教科 | |
每周一各组教研 | 教务教科 | ||
5月 | 推门听课 | 听课组 | |
跨校教研——红星路小学与洒金小学英语教研活动 | 2025年5月14日（收集简报） | 张红 | |
红星教育集团——德育、美育、体育、劳动融合教研活动 | 术科组长 | ||
第2次教学质量检测反馈会 | 李金艳 | ||
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 教务教科 | ||
月常规检查 | 各部门 | ||
每周一各组教研 | 教务教科 | ||
6月 | 推门听课 | 各教研组长 | |
贵州省数字化转型试点校项目校内竞赛——教学设计、课件、微视频 | 教务教科 | ||
红星教育集团——语文、数学、英语大教研活动 | 教务教科 | ||
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 科任教师 | ||
月常规检查 | 教务 | ||
拟定期末检测方案 | 张丽娜 | ||
7月 | 督促各学科复习进度 | 教务教科 | |
月常规检查 | 教务 | ||
教研组长、教师个人总结 | 卢树军 |
兴义市红星路小学
2025年2月17日
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