一、指导思想
以新课标理念为指导，落实立德树人根本任务，围绕"质量立校、特色强校"办学目标，构建"五育融合"育人体系。依托德育首位、教学核心原则，深化课程改革，推进信息技术与教学融合，打造"轻负高质"的高效课堂。
二、工作目标
教学质量提升：确保各学科教学质量稳步提升，学生学业成绩达到或超过预期目标。
课程改革深化：继续推进课程改革，探索创新教学模式，增强课堂教学的有效性和吸引力。
师资队伍建设：积极组织教师参加各级各类竞赛，加强新调入、跟岗、临聘教师培训，提升教师专业素养和教学能力。
学生全面发展：注重学生德智体美劳全面发展，开展丰富多彩的课外活动，促进学生综合素质提升。
家校合作加强：建立健全家校沟通机制，增强家长对学校教育的理解和支持，形成教育合力。
三、主要措施
加强教学管理：完善教学管理制度，规范教学行为，确保教学秩序井然有序。规整教学常规资料。
深化课程改革：依托每周一小教研，每月大教研、智能教研，组织教师深入学习新课程标准、研读新教材，探索符合学生实际的教学模式和方法，提高课堂教学效率。
强化教师培训：依托红星路“百师讲团”开展信息技术融合、学科专题、名师骨干培训等活动，提升教师教育教学理论水平和实践能力。
加强家校合作：通过家长会、家访、家校联系册等方式，加强与家长的沟通和联系，共同关注学生成长。
四、保障措施
加强组织领导：成立教学工作领导小组，明确职责分工，确保各项教
学工作顺利推进。
强化监督检查：建立健全教学监督检查机制，定期对教学工作进行检
查评估，及时发现问题并督促整改。
五、每月安排表
月份 | 内 容 | 时 间 | 负责人 |
2月 | 定制作业公示、民生午托、课后延时、班级日志、教研记录、听课本记录本、课程调整 | 2月前完成 | 张丽娜 |
学校教育教学计划 | 李金艳 | ||
各教研组交教研计划、教师交个人计划打包交卢树军、 各科室工作计划上传学校平台（教务计划张丽娜，教科计划廖传敏） | 张丽娜 | ||
教研工作会议，第1次教学质量检测反馈会 | 暂定 | 李金艳 | |
开学第二周正常开展教研活动（讨论本本学期布置作业策略） | 教研组长 | ||
家长会 | 暂定 | 李金艳 | |
月常规检查（教务教科随意抽查作业布置情况） | 教务教科 | ||
3月 | 每周一各组有序开展教研活动（作业分层研讨，结合年级特点，商讨出初稿，学科教研组长报教务处） | 3月5日前交 | 教研组长 |
分组推门听课（推门听课表填写后统一交宋玉萍） | 听课组 | ||
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 教务教科 | ||
根据上级文件组织教师参加线上、线下教师技能竞赛活动 | 教务教科 | ||
红星“百师讲团”微讲座——融合信息技术校本教研 | 教科处 | ||
红星教育集团——语文、数学、英语“同课异构”教研活动 | 教务教科 | ||
整理教学常规检查资料 | 教务教科 | ||
月常规检查（教务教科复查各组检查情况） | 教务教科 | ||
各课题组有序开展课题研究，收集材料迎接中期检查。 | 教科处 | ||
4月 | 每周一各组教研 | 教务教科 | |
推门听课 | 听课组 | ||
红星“百师讲团”微讲座——学科专题培训、名师骨干培养对象培训 | 教科 | ||
跨校教研——红星路小学与洒金小学三年级语文教研 | 2025年4月23日收集简报 | 梁德贵 | |
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 教务教科 | ||
红星教育集团——道德与法治“同课异构”教研活动 | |||
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
期中监测 | 4月底 | 教务教科 | |
5月 | 每周一各组教研 | 教务教科 | |
推门听课 | 听课组 | ||
跨校教研——红星路小学与洒金小学英语教研活动 | 2025年5月14日（收集简报） | 张红 | |
红星教育集团——德育、美育、体育、劳动融合教研活动 | 术科组长 | ||
第2次教学质量检测反馈会 | 李金艳 | ||
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 教务教科 | ||
月常规检查 | 各部门 | ||
6月 | 每周一各组教研 | 教务教科 | |
推门听课 | 各教研组长 | ||
贵州省数字化转型试点校项目校内竞赛——教学设计、课件、微视频 | 教务教科 | ||
红星教育集团——语文、数学、英语大教研活动 | 教务教科 | ||
集体教研2+2模式：每个教研组每学期开展4次集体备课，其中2次为CPR-MIC智能精准教研模式，可以安排在3月和6月；另外2次可上传个教——形成共案——现场听课（不用录课）——线上评课——教学反思。（集体备课“四定三有”，即：定专题、定时间、定地点、定人员，有计划、有过程、有总结或简报）） | 教研组长 | ||
有常态录播系统的教室，任课教师每人每月录1节高质量课。 | 科任教师 | ||
月常规检查 | 教务 | ||
7月 | 拟定期末检测方案 | 张丽娜 | |
督促各学科复习进度 | 教务教科 | ||
月常规检查 | 教务 | ||
教研组长、教师个人总结 | 卢树军 |
兴义市红星路小学
2025年2月17日
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