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“拒绝校园欺凌”心理健康课

为进一步加强学习少年儿童法治宣传及心理健康教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，促进学生的身心健康成长。2023年10月17日下午，兴义市教育系统心理健康师资团队到兴义市红星路小学开展了“拒绝校园欺凌”心理健康课辅导以及心理健康与学科深度融合展示课活动。

（活动安排表）

（观摩陈永燕老师执教《拒绝校园欺凌》）

    在愉快的韵律操中，四年级5班的孩子们跟随陈老师走进了《拒绝校园欺凌》这堂心理健康教育课。陈老师巧妙的课堂设计让学生知道了什么是校园欺凌，在面对校园欺凌时我们怎样应对。

（观摩黄丹老师执教《习作——记一次游戏》）

这节《习作——记一次游戏》很好地体现了心理健康教育与学科的深度融合。利用击鼓传花的游戏有效地调动学生的积极性，让学生在游戏中感受到激动、紧张、兴奋等各种情绪活动。有了这样真切的体会，后半节课中学生起草作文写起来得心应手，分享环节孩子们积极踊跃的把自己的作文读了出来。对于这样别出心裁的课堂，孩子们一定印象深刻。

（观摩侯应燕老师执教《拒绝校园欺凌》）

侯应燕老师用“找快乐”的游戏激发孩子们的学习兴趣，以“快乐的书包”设计了四个教学环节，环环相扣，让孩子们意识到了校园欺凌的危害，懂得如何拒绝校园欺凌，提高了防范校园欺凌的能力。

评课中大家各抒己见，肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进的方法。大家一致认为：心理健康课程要有更多的正向评价语言，课堂上要注重调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，把课堂的主动权还给学生，让学生一课一得，提高课堂质量。

刘蔚兰老师对本次活动进行了总结。在教学中，要重视学生的体会和反馈。多关注学生提出的疑问，让学生的主体地位更强，同时我们也感受到心理健康教育课的重要性。老师们要关注并扎实开展心理健康课程教育工作，引导学生树立正确的价值观，坚决拒绝校园欺凌，共同营造一个安全、文明、健康的和谐校园。