金州教育云平台

兴义市红星路小学2022—2023学年度第二学期

教导处工作总结

回顾过去，展望未来，在过去的一年里，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平，教导处基本完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学年教导处工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作。

1.抓常规，促进管理更加规范。

本学年全面实施课程计划，按照《贵州省义务教育课程计划》，开齐课程，开足课时，以制度和措施切实保证学生在校集体锻炼时间每天保证1小时。坚持按课表上课，保质保量上好每一节课，本学期教导处安排专人查课，增强查课力度，进一步加强了教学常规工作的管理。

（1）抓上课。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂，是否备课查看教师用书、是否接打手机、是否体罚学生、是否提前下课、是否私自调课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。本学年行政分成四组进入课堂听课，促使教师的教学业务有所提升，教学观念有所转变，尽可能把课堂交给学生，提高课堂效率。

（2）抓备课。教导处将不定时对全体教师备课教案进行检查，主要查教师的二次备课，在书上进行祥细批注。要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方法有效地进行课堂教学。

教导处让年级组成立集体备课小组，人人参与教研活动，共建共享数字化教育教学资源，建立在线备课组，严格执行磨课前：创建活动，创建课例，创建小组；磨课中：组内说课，在线研讨，教案定稿，教师试讲，同伴评课，AI学情分析，教学反思及教学改进；磨课后：成果输出，成长档案及优质资源收集。促使教师的业务水平不断提高，让他们改正缺点，发扬优点。

（3）抓作业批改。在双减背景下，要求教师布置作业要精简，并有针对性。做到全批全改，作业要求规范整洁，尽量做到无错批和漏批的现象，反馈及时，调整教学进度，有针对性的进行面批，培养学生认真书写的良好行为习惯。教师每月上传一次作业到金州云平台。教导处组织人员进行检查，若不安要求完成的，提出不同的整改要求，并用口头的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。

2.加强毕业班的教学管理。

本学年教导处加强了对毕业班工作的宏观指导与监督，尤其做好了各科复习内容的调控工作，各任课教师注重了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。一年来，教导处提高了对毕业班任教教师的要求，同时又给予支持鼓励，经常配合班主任抓学生的思想问题，让学生提高学习的认识，引导学生把对班、对校的热爱转化为学习动力，加强了学校与家庭社会的联系，增强了学校的教育合力。

3.加强学籍管理。

教导处认真做好控辍保学工作。具体表现在：学校始终本着学生就近入学原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全，每天都要填报控辍保学表。使其管理体制规范化。

4. 教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况，每学期有针对性的听课，校长、中层干部每人每学期深入课堂听课不得少于30节，教研组长不少于25节，其他教师不得少于20节。主要听年轻教师的课，听课认真记录，讨论每环节的时间安排是否到位，习题设计是否有梯度，教学语言的组织是否规范，是否面对全体学生等方面和授课教师进行交流。

二、扎实开展校本研修，重视专业引领、交流以研促教。

1.提升教师的研修能力

为切实做好智能研修平台试验校项目，共建共享数字化教育教学资源，强化信息技术应用“互联网+教研”和“三个课堂”线上线下共同教研新模式，组建教师网络研修共同体，切实突破“教研活动组织难、价值追求协调难、研修数据采集难”难题。

本学期，每周一早上各教研组都开展网上智能教研。3月22日下午，沈阳市沈河区文艺路二小、兴义市红星路小、册亨县者楼街道中心小学联合开展线上教研活动；2023年3月15--30日，我校各科教师参与上海理工大学附属小学教育结团联合教研活动；2023年4月10日开展智能研修（沈阳市沈河区文艺路二小、兴义市红星路小、册亨县者楼街道中心小学）大规模教研，5月28日廖传敏和岳丽春参加市级青年教师教学技能竞赛（小学语文级）获得一等奖，6月7日我校教师吕志燕和岑海燕两位老师参加上海理工附小沈坷东学校的数学教研活动，6月11日廖传敏老师参加州级青年教师教学技能竞赛获得一等奖，6月12日全校语文老师智慧平台开展“整本书阅读”课竞赛活动。通过线上和线下评比推荐吴丹和赵富丽参加州级活动的示范课。通过开展各种教研活动，老师们的研修能力得到提升。

学校组织了大批教师到外地学习培训，有肖燕、何琴、李金艳到沈阳、肖燕和徐圣到上海、肖燕、何琴、李金艳、廖传敏、宋玉萍到贵阳、王丹到北京等地学习，积极为教师创造学习条件，让他们在学习中增长见识，提高自己的教学水平，并多人次送课下乡到兴仁市陆官小学、万峰小学、仓更镇小学、仓江乡中心小学、望谟县民族小学和册亨者楼中心小学等学校。注重校际之间的合作交流，本着以研促教的原则，取长补短，在教研活动中畅所欲言，使校本教研成为落到实处，为教师的业务切磋、相互学习，提供了有力的平台。

2.为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方向入手。

（1）积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，领悟新课改精神，新课程理念，转变教师的教育教学思想。

（2）本学期有9个班的各科（语文、数学、英语、美术、音乐、科学）老师每周上1节一课双师，与望谟民族小学和实验小学，册亨实验小学和册亨县者楼街道中心小学四所学校对接，老师们长期互相听课、评课，相互取长补短，老师们业务水平得到了提高。

三、活动竞赛创佳绩。

本学期，通过全体教师的共同努力下，教师整体素质水平得到了进一步的提高，教育教学质量成绩突出，青年教师在教育教学的教学能力都有明显的进步。王丹老师荣获教育部少先队辅导员；罗光燕老师参加兴义市第四届小学美术优质课比赛获一等奖。王丹老师参加兴义市第四届小学音乐优质课比赛获一等奖。周季老师参加兴义市第四届小学综合实践优质课比赛获一等奖罗光燕老师参加办级首届劳动教育技能大赛获高段二等奖。张贵分老师参加黄草办第二十七届青年老师风采展示活动（心理健康教育学科）获二等奖；吴兴萍参加黄草办第二十七届青年老师风采展示活动（学生自我保护主题教育）获二等奖；王为微参加黄草办第二十七届青年老师风采展示活动（道德与法治）获三等奖。岳丽春老师参加办级首届劳动教育技能大赛获低段二等奖。丁天燕老师参加办级首届劳动教育技能大赛获中段三等奖。

四、存在的问题及下一步工作打算

通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作的取得离不开每位教师的大力支持、配合和理解。取得成绩的同时也存在以下不足。

1.随堂听课的力度不够大；

2.班主任考核还不够科学；

3.对教学质量的提高抓得还不够扎实；

4.校本教研开展不够扎实，还有待于提高；

5.有极少数教师驾驶不住课堂纪律，教学方法较单一；

6.教师对学生的评价语言较单一；

7.大课间活动组织松散，延时服务活动开展不够扎实。

在今后的工作中，我们将一如既往地为各位教师服务，为学校的发展尽力，改进工作方法，克服不足，将各项工作做得更出色。

                                                        2023年7月

1