兴义八中教育集团“八育并举”工程
兴义书院第四个、阳光书院第七个“学会学习”主题月
（2020年11—12月）
活
动
计
划
2020年11月
兴义书院第四个、阳光书院第七个“学会学习”主题月活动计划
（2020年11—12月）
“八育并举”之一是“智育”，《中国学生发展核心素养》六大核心素养之一是学会学习。学会学习是社会的需要，也是书院学子发展的需要！我校将以“学会学习”主题月为载体，抓班风、促学风，抓方法、促学习，抓课堂、促提升，抓智力、促学力，让校园成为学生智力、智能、智慧成长的沃土，培养会思考、会表达、会体验、会学习、会应用、会变通的学生。为了能在“学会学习”主题月中取得实效，结合学校实际情况，特制定本活动计划。
活动主题： 学会学习，方法第一，科学学习，高效学习。
活动目的：养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，培养学生思维能力，助推高效学习。
活动项目：
一、国旗下讲话
周 序 | 日 期 | 初中主题 | 初中行政 | 初中学生 | | 高中主题 | 高中行政 | 高中学生 |
10 | 11.02 | 学会学习 减负增效 | 娄方华 | 1912 | | 课堂学习 重在思问 | 王文佳 | 1912 |
11 | 11.09 | 灵活性开启学习思维革命 | 王文佳 | 1913 | | 学会用脑 智在课堂 | 陈福盛 | 1913 |
12 | 11.16 | 学会学习 贵在得法 | 龙启彬 | 1914 | | 学会预习 把握主动 | 方文峰 | 2001 |
13 | 11.23 | 做敢问、会问、善问的学生 | 娄方华 | 1915 | | 高效学习 重在梳理 | 宗大祥 | 2002 |
14 | 11.30 | 变被动晚自习为主动晚自习 | 龙启彬 | 1916 | | 小组合作 群策群力 | 张欣 | 2003 |
15 | 12.07 | 让“三专”由表及里 | 王文佳 | 1917 | | 自主学习 我有方法 | 陈福盛 | 2004 |
16 | 12.14 | 真三专 讲效率 | 陈恩旭 | 1918 | | 合作学习 互查互纠 | 王文佳 | 2005 |
17 | 12.21 | 规范改错 提升实效 | 陈跃昌 | 1919 | | 错题管理 我有新招 | 方文峰 | 2006 |
18 | 12.28 | 从我要学到我会学 | 娄方华 | 1920 | | 勤于反思 善于总结 | 宗大祥 | 2007 |
19 | 01.04 | 小组学习 群策群力 | 王斌 | 1921 | | 学习方法 适合最好 | 张欣 | 2008 |
20 | 01.11 | 科学复习 重在梳理 | 任德义 | 1922 | | 规范答题、纠正陋习 | 王文佳 | 2009 |
21 | 01.18 | 诚信考试 规范答题 | 罗伦鹤 | 1923 | | 期末考试 我又准备 | 陈福盛 | 2010 |
注:（1）学生讲话由德育处提前安排，审稿，该班班主任、语文教师必须精心指导，确保质量。（2）“学会学习”主题月中穿插校运会、艺术节活动，以上主题可根据进展情况适当调整或修改。
二、主题班会
周 序 | 日 期 | 初中部主题 | 高中部主题 | 指 导 |
10 | 11.02 | 学会学习 减负增效 | 课堂学习 重在思问 | 班主任 |
11 | 11.09 | 灵活性开启学习思维革命 | 学会用脑 智在课堂 | 班主任 |
12 | 11.16 | 学会学习 贵在得法 | 学会预习 把握主动 | 班主任 |
13 | 11.23 | 做敢问、会问、善问的学生 | 高效学习 重在梳理 | 班主任 |
14 | 11.30 | 变被动晚自习为主动晚自习 | 小组合作 群策群力 | 班主任 |
15 | 12.07 | 让“三专”由表及里 | 自主学习 我有方法 | 班主任 |
16 | 12.14 | 真三专 讲效率 | 合作学习 互查互纠 | 班主任 |
17 | 12.21 | 规范改错 提升实效 | 错题管理 我有新招 | 班主任 |
18 | 12.28 | 从我要学到我会学 | 勤于反思 善于总结 | 班主任 |
19 | 01.04 | 小组学习 群策群力 | 学习方法 适合最好 | 班主任 |
20 | 01.11 | 科学复习 重在梳理 | 规范答题、纠正陋习 | 班主任 |
21 | 01.18 | 诚信考试 规范答题 | 期末考试 我又准备 | 班主任 |
注：各班在主题班会中要安排学习能手进行经验分享交流。
三、学科组主题活动
1、兴义书院（督查：陈福盛；检查：林洪宇）
学科组 | 主 题 | 时间 | 地点 | 负责人 |
高一语文组 | 趣味文言知识大赛 | 10月底 | 高一年级 | 余顺海 |
高二语文组 | 吃一堑，长一智——“错题重组”技巧与方法创意设计大赛 | 11月初到12月上旬 | 高二年级 | 高二全体语文老师 |
高一数学组 | 思维导图设计大赛 | 10月底 | 各班 | 杨迪、贺麒瑜 |
高二数学组 | 数学核心素养之-数据统计与分析社会实践活动 | 11月底以前 | 各班 | 高二数学组老师 |
高一英语组 | 英语作文规范，书写大赛 | 11中旬 | 高一年级 | 谭林贤 |
高二英语组 | 我的快乐校园生活 英语限时作文竞赛 | 10月底到11月底 | 各班 | 潘恩寻，张敏 |
高一高二物理 | 物理思维突破--物理竞赛 | 11月底以前 | 各班 | 物理组全体老师 |
高一高二化学 | 错题的收集整理 | 11月10号 | 各班 | 楚玲玲 |
高中生物组 | 书签制作大赛 | 11月中旬 | 高一年级 | 杨文慧及实验老师 |
高中政治组 | 时政评析 | 10月底 | 高二文科班 | 吴孟媛 |
高中历史组 | 历史思维导图大赛 | 11月中旬 | 各班 | 王璐 |
高中地理组 | 专题讲座：基于地理实践力培育的答题技巧 | 12月25日 | 博智楼阶梯教室 | 黄永坤 苟静 吕驰驰 |
注意：活动结束后，请将相关材料收集整理上交教务办林洪宇老师，作为开展活动的考核依据。
2、阳光书院（督查：龙启彬、陈恩旭；检查：罗涵尹、赵龙）
学科组 | 主 题 | 时间 | 地点 | 负责人 |
七年级语文 | 舞动笔墨.挥写书韵--硬笔书写展示 | 11/1 | 各班 | 沈露 |
七年级英语 | 英文书写大赛，英文歌曲合唱大赛 | 11月中旬 | 各班 | 罗桂花、蒋沁岚 |
七年级数学 | 数学阅读理解创意设计大赛 | 11/1 | 各班 | 刘仁雨、娄应金 |
八年级语文 | “学霸养成记”笔记展 | 11/17 | 二楼大厅 | 吴明洋 |
八年级英语 | 微电影剧本创作 | 11/1 | 各班 | 朱童、李华 |
八年级英语 | 词王争霸赛 | 12/1 | 聚智厅 | 程文闻、李湘虹 |
八年级数学 | “阳光杯”数学竞赛 | 11/1 | 启智楼 | 代书青、赵龙 |
八年级物理 | 物理学科核心素养科学家简介 | 10月到期末 | 各班 | 荀艳 、窦元敏 |
九年级语文 | 雄鹰翱翔计划 | 10月底 | 启智楼 | 刘晓欢、鲜敏 |
信息组 | 信息学竞赛讲座 | 10/16 | 聚智厅 | 武小华 、陈楠楠 |
文综组 | 文物仿制 | 11/1 | 二楼大厅 | 黄智星 |
文综组 | 我为父母学道菜 | 10/1 | 学生回家时完成 | 万红丽 |
地生组 | 奔跑吧~大型校园地生知识竞赛 | 11/1 | 校园 | 曾昌丽 、曾丽 |
注意：活动结束后，请将相关材料收集整理上交教务办罗涵尹老师，作为开展活动的考核依据。
四、学校主题活动
1.学生活动
(1)学习能手学习方法交流分享：七年级、高一年级开展学习、感悟《校长教你成为学习能手》活动，利用11月、12月学习，12月中旬每个学生提交一篇学习心得、体会，结合月考成绩，由班主任、语文老师进行评选，每班选出一名学习能手进行学习方法交流分享。责任人：高一（陈福盛），七年级：罗伦鹤；时间：第三次月考后；地点由年级处安排，全年级学生参与。
（2）年级组织安排召开待优生会议，采取切实有效措施帮扶、关爱后进生改进学习方法；各班利用班会等时间召开一次掀起学会学习高潮的动员会，召开一次班级学习能手经验交流会或表彰会。责任人：年级主任
（3）数理化学科竞赛活动
时间：11月完成初赛，12月中旬完成决赛。具体竞赛方案由数理化学科组拟定11月10日前报教务处审批。
2.教师活动
（1）开展第三届“导入设计”大赛。各学科组在12月中旬前完成预赛，预赛结束后将预赛得分汇总表、推荐名单及相关材料交初高中教务办，每个学科组推荐一名教师参加决赛，第三次月考后学校组织决赛，设一二三等奖，颁发证书。责任人：高中（陈福盛、宗达祥），初中（龙启彬、陈恩旭）。
（2）学科综合实践活动优秀教学案例评选
11月-12月各学科围绕学科特点开展综合实践活动，积累素材，编写实践案例，12月中旬进行评价，推选优秀案例，设一二三等奖，颁发证书。责任人：高中（陈福盛、陈恩旭），初中（龙启彬、陈恩旭）。
五、学生家长座谈会——家校合力、提升学习
1、会议日程
（1）七年级家长座谈会（王文佳、娄方华、罗伦鹤）
日期：11月14日(星期六)下午 时间：15：00-15:50激智厅集中；16：10-17:00各班教室
（2）八年级家长座谈会（王文佳、娄方华、任德义）
日期：11月15日(星期日)上午 时间：09：00-9:50激智厅集中；10：00-11:00各班教室
（3）九年级家长座谈会（王文佳、娄方华、罗伦鹤）
日期：11月15日(星期日)下午 时间：15：00-15:50激智厅集中；16：10-17:00各班教室
（4）高一、高二年级家长座谈会（王文佳、陈福盛、张欣）
日期：11月21日(星期六)下午 时间：15：00-15:50开智厅集中；16：00-17:00各班教室
（5）高三年级家长座谈会（王文佳、宗达祥）
日期：11月22日(星期日)上午 时间：09：00-9:50开智厅集中；10：00-11:00各班教室
3、会议要求
（1）各班主任要提前精心筹备，开出特色，开出水平，各班要把家长如何指导孩子学习作为家长会的重要内容之一。（2）班主任、科任老师在平时与家长的交谈或家访中，注重帮助家长指导孩子学会学习、提高效率。（3）形成“班主任＋科任教师＋学生＋家长＝班级建设”的教育合力团队。
六、评星活动
1、学习之星评选：根据《兴义八中教育集团六星级学生评定办法》，主题活动结束后，在主题月活动中表现较好，没有受学校处分的学生，结合期末考试成绩，由教务处、年级处指导、组织进行评选学习之星。2、进步之星评选：在主题月活动中表现良好，没有受学校处分的学生，年级进步100名的，评为“校级进步之星”。学习之星、进步之星下学期开学初进行表彰。责任人：陈福盛、龙启彬、年级主任。
七、网页文化建设
1、由校办和信息组共同负责，在校园网“八育专栏”上将“学会学习”主题月活动文字材料（文字材料由开展相关活动的部门提供电子文档）编辑上网，让全体师生员工分享；
2、由学科组负责，将相关活动文字图片编辑上传到学科组空间。
附：学会学习格言
序号 | 参考主题 | 序号 | 参考主题 |
1 | 用心专一，创造奇迹 | 29 | 激发智慧、优势转化、激励自信 |
2 | 只要会学习，80%的知识可自学 | 30 | 文理交叉、友善用脑、高效学习 |
3 | 同伴互助，取长补短 | 31 | 勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师 |
4 | 敏而好学，不耻下问 | 32 | 不为后退找借口，要为前进创条件 |
5 | 三人行，必有我师焉 | 33 | 要想让人看得起，就要做得了不起 |
6 | 在自我激励中开启智慧 | 34 | 读书有三到，心到，眼到，口到 |
7 | 方法+技巧+工具＝牢记 | 35 | 立身以立学为先，立学以读书为本 |
8 | 汗水+信心+方法＝成功 | 36 | 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 |
9 | 行动是通往成功的道路 | 37 | 易错题、常错题，重在用好错题集 |
10 | 书犹药也，善读可以医愚 | 38 | 让学习能手更能，让学霸成为学神 |
11 | 学了≠懂了≠会了≠用了 | 39 | 天赋如同自然花木，要用学习来修剪 |
12 | 成功来自坚持，智慧创造奇迹 | 40 | 写作要多读多看，做题要多练多思 |
13 | 聪明在于勤奋，天才在于积累 | 41 | 学思悟行，学以致用 |
14 | 温故而知新，触类而旁通 | 42 | 聪明在于学习,天才在于积累。 |
15 | 读书破万卷，下笔如有神 | 43 | 不比阔气比志气，不比聪明比进步 |
16 | 读书滋养气质，学习提升品位 | 44 | 最有价值的知识是关于方法的知识 |
17 | 工欲善其事，必先利其器 | 45 | 快一步海阔天空，慢一步处处被动 |
18 | 信心和进取心是学习的动力 | 46 | 自信是成功之母，自卑是失败之父 |
19 | 学习策略是学习成绩的生命 | 47 | 要想让人看得起，就要做得了不起 |
20 | 真正的文盲是不会学习的人 | 48 | 追赶超越前一名，积小胜变为大胜 |
21 | 相信我能我就能，我能，我行 | 49 | 课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾 |
22 | 不激发会平庸，激发了会优秀 | 50 | 困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂 |
23 | 成功者找原因，失败者找借口 | 51 | 学习要有三心：信心,决心,恒心。 |
24 | 保持自我激励，成就美好人生 | 52 | 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验 |
25 | 智慧就是力量，方法就是支点 | 53 | 信心是学习的催化剂，方法是学习的武器 |
26 | 思路决定出路，方法决定速度 | 54 | 让优秀的学生领跑，让所有的学生都优秀 |
27 | 没有借口，只有方法 | 55 | 没有热忱，世间便无进步。 |
28 | 知识不是力量，智慧才是。 | 56 | 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽 |
2020年11月
发：各处室、学科组、班级
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